A. | 農(nóng)作物秸稈可用于生產(chǎn)可降解塑料,也可投入沼氣池發(fā)酵,還可作為食用菌的培養(yǎng)基,這實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)再循環(huán)和能量多級(jí)利用 | |
B. | 人工選擇能培育出農(nóng)產(chǎn)品新品種,與自然選擇相同的是,兩者選擇的基礎(chǔ)都在于生物的遺傳和變異是普遍存在的 | |
C. | 農(nóng)田中長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,效果會(huì)越來(lái)越差,從達(dá)爾文的觀點(diǎn)來(lái)看,這是農(nóng)藥對(duì)害蟲逐代選擇的結(jié)果 | |
D. | 園藝觀賞植物蘇鐵(俗稱鐵樹)屬于被子植物,但因?yàn)椤拌F樹開花”很難,所以農(nóng)業(yè)上常采用營(yíng)養(yǎng)繁殖 |
分析 A、生態(tài)農(nóng)業(yè)合理地利用自然資源,既能增產(chǎn)增收,又能保護(hù)環(huán)境.
B、自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用.使適者生存,不適者被淘汰.而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好,進(jìn)行選擇.
C、達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.
D、被子植物又叫綠色開花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過(guò)程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象;有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
解答 解:A、農(nóng)作物秸稈可用于生產(chǎn)可降解塑料,也可投入沼氣池發(fā)酵,還可作為食用菌的培養(yǎng)基,這實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)再循環(huán)和能量多級(jí)利用,A正確.
B、正是由于生物的遺傳和變異是普遍存在的,使得生物在繁殖中出現(xiàn)了不同的變異個(gè)體(適應(yīng)周圍環(huán)境與不適應(yīng)周圍環(huán)境),為選擇提供了選擇的資料,選擇的基礎(chǔ).B正確.
C、遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用農(nóng)藥時(shí),又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇.最終活下來(lái)的害蟲大多是抗藥性強(qiáng)的害蟲.在使用同等劑量的農(nóng)藥時(shí),就不能起到很好的殺蟲作用,導(dǎo)致農(nóng)藥的滅蟲的效果越來(lái)越差.C正確.
D、蘇鐵的種子裸露,屬于裸子植物,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于綜合性的解答題,解答此題知識(shí)要全面,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此次諾如病毒感染事件中,帶有不潔桶裝水的飲水機(jī)是最重要的傳染源 | |
B. | 對(duì)于諾如病毒感染者,醫(yī)生應(yīng)第一時(shí)間使用青霉素等藥物進(jìn)行治療 | |
C. | 以上對(duì)諾如病毒的報(bào)道充分體現(xiàn)了傳染性疾病流行性、傳染性的特點(diǎn) | |
D. | 根據(jù)巴氏消毒法,我們只要把水加熱到80度以上,便可殺死諾如病毒,放心飲用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢 子宮 | B. | 子宮 子宮 | C. | 輸卵管 子宮 | D. | 卵巢 輸卵管 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普利斯特萊實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( )
A.綠色植物需要二氧化碳 B.綠色植物釋放出氧氣
C.蠟燭燃燒消耗氧氣 D.綠色植物需要水
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