【題目】中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平在培育超級(jí)雜交水稻時(shí)，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是( )
A.促進(jìn)植物的呼吸
B.減少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸騰作用
D.葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效

【答案】D
【解析】本題主要考查的是袁隆平培育雜交水稻案例。在培育過程中，人工挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，是因?yàn)槿~片直、窄、厚不易相互遮擋陽(yáng)光，光合作用效率高。因此選D。
解答本題需要了解光合作用方面的相關(guān)知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的6是指______，內(nèi)流______血。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫______；血液由4射出流經(jīng)7，8至1的途徑叫______。

（3）由M到N處，血液性質(zhì)發(fā)生了變化______血變成了______血。

（4）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟______次。

（5）在心臟結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜是______，心室與動(dòng)脈之向的瓣膜是______，它們的作用都是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下述對(duì)兩棲動(dòng)物的“兩棲”含義理解正確的是（　�。�
A.幼體生活在水中，成體生活在陸上
B.有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸上
C.幼體生活在水中，成體可在水中生活，也可以在陸上生活
D.主要在水中生活，也可以在陸上生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）是醫(yī)學(xué)上常用的一種抗生素，它是從青霉菌培養(yǎng)液里提取的( )
A.土霉素
B.青霉素
C.鏈霉素
D.紅霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問題

（1）甲圖表示_____狀態(tài)，此時(shí)膈肌_____，膈頂部下降，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力_____外界大氣壓，氣體被吸入

（2）乙圖表示的過程對(duì)應(yīng)丙圖中_____（填字母）所示的過程。

（3）丙圖中吸氣時(shí)，圖中a表示的氣體是_____，b表示的氣體是_____。

（4）圖甲和圖乙交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物不是來源于生物的是 ( )
A.餅干
B.話梅
C.李子
D.碘鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩(shī)句“草盛豆苗稀”說明生物之間存在（　　）
A.捕食關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于變異的是（ ）
A.同一株花生上結(jié)出大小不等的果實(shí)
B.羊羔與其生母表現(xiàn)不同性狀
C.扦插繁殖的白月季仍然開出白花
D.飽滿種子種下去卻結(jié)出干癟種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)水螅的縱切面示意圖，回答下列問題。

（1）水螅的身體只能分出上下，分不出背腹和左右，經(jīng)過身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分，這種體形稱為_______。

（2）水螅的身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔 叫作[④]_______，該腔與[⑤] _______相通，消化后的食物殘?jiān)杂?/span>_______排出。

（3）水螅是通過[⑥]_______捕獲食物的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案