1.以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤(選填圖二中的序號(hào)).
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的C發(fā)育形成C(選填圖四中的字母).
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽很多都發(fā)育成枝條,這與芽中有A分不開的.
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的.請(qǐng)你幫助“馬虎”同學(xué)書寫出光合作用的文字表達(dá)式.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$→有機(jī)物與(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

分析 圖一中①花粉,②是子房壁,③胚珠;圖二中①是胚芽,②子葉,③種皮,④胚軸,⑤胚根;圖三中a幼葉,b芽原基,c芽軸;圖四中A花芽,B葉,C是莖,D是根.

解答 解:(1)①花粉②是子房壁③胚珠,由花的結(jié)構(gòu)及受精過程看,卵細(xì)胞在③胚珠中,并在這里完成受精.圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根,胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根.
(2)由圖可知:a幼葉將來發(fā)育成葉;b芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽;c芽軸將來發(fā)育成圖四中C莖.
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的枝芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條.
(4)我們知道光合作用在光照的條件下,在葉綠體中以二氧化碳和水為原料生成有機(jī)物和氧,所以文字表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物與(儲(chǔ)存能量)+氧氣
故答案為:(1)①②④⑤
(2)C 
(3)A
(4)二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物與(儲(chǔ)存能量)+氧氣

點(diǎn)評(píng) 掌握受精的過程、種子的結(jié)構(gòu)和成分、葉芽的伸展等知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖中生物屬于恒溫動(dòng)物的是信天翁、兔.
(2)動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生,是為了適應(yīng)環(huán)境,不同的動(dòng)物適應(yīng)方式是不同的,都達(dá)到了殊途同歸的目的,如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蛇等爬行類動(dòng)物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有外骨骼.
(3)家兔等哺乳動(dòng)物的共同特征是胎生哺乳.
(4)家鴿適應(yīng)于空中飛翔生活,是因?yàn)樗哂幸环N特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.已知基因AA和aa分別控制人的能卷舌和不能卷舌這一對(duì)性狀.小明的爺爺和爸爸都能卷舌,而奶奶和媽媽都不能卷舌,問小明的基因是哪一種( 。
A.AAB.aaC.Aa或aaD.AA或Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,回答下列問題:
(1)用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形,對(duì)著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根,找到著生在幼根上的白色“絨毛”,這就是根毛.
(2)用顯微鏡觀察根尖縱切面切片:根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分組成.
(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分成熟區(qū).
(4)移栽幼苗,為什么帶土移栽容易成活?
(5)幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)目;另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大.

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16.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生活.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育形成的,這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖
B.同家蠶一樣,蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)
C.生物都有許許多多的性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,有的是生理特性,有的是行為方式等等.為了敘述方便,遺傳學(xué)家把同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀
D.如果單存由環(huán)境引起的變異,并沒有引起遺傳物質(zhì)的改變,就會(huì)遺產(chǎn)給后代

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖,請(qǐng)回答:

(1)它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部.
(2)蝗蟲有對(duì)足,有兩對(duì)翅.體表有氣門用于呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問題.
(1)鳥的呼吸器官是[c]肺,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的[b]氣囊,可以輔助呼吸.
(2)家鴿飛行時(shí)呼吸一次進(jìn)行了兩次氣體交換,稱之為:雙重呼吸.
(3)它呼氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是b→c→a(可用圖中代碼填寫).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.細(xì)菌菌落比較小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥;真菌菌落比較大.霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還能呈現(xiàn)紅、褐色、綠色黑、黃等不同顏色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案