8．消化道和呼吸道的交會(huì)點(diǎn)是（　�。�
A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

分析 咽既是消化道的組成部分，又是呼吸道的組成部分．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管．故咽是消化道和呼吸道的交會(huì)點(diǎn)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)消化道和呼吸道組成的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為掌握我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某學(xué)習(xí)小組先后到華閣、麻河口、下柴市等地，考察了解養(yǎng)殖場(chǎng)，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學(xué)研究方法是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，是20世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列動(dòng)物中不是魚而是兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．鯧魚B．鱈魚C．娃娃魚D．帶魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中狼，草，兔的數(shù)量關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列的問(wèn)題．
（1）A代表的生物是草，B代表的生物是兔，C代表的生物是狼．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是A，數(shù)量最少的是C．（用英文字母回答）
（3）由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原上滅絕，此時(shí)草原上兔子的數(shù)量將會(huì)D．
A增多 B減少 C維持不變  D先增多后減少
（4）春天雨量充沛，草類增多，此時(shí)兔子的數(shù)量增加，狼的數(shù)量增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．母親在懷孕時(shí)，身體負(fù)擔(dān)加重，她為胎兒提供了所需的養(yǎng)料和氧氣，還排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，這主要是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)來(lái)完成（　�。�
A．胎盤和臍帶B．子宮內(nèi)膜C．輸卵管D．卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．  
（1）若此圖為光合作用示意圖．
①箭頭所指示的物質(zhì)分別是：a二氧化碳，b氧氣，c水分，d有機(jī)物．
②光合作用的“能源”是光，光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．
③葉片內(nèi)與外界進(jìn)行物質(zhì)a、b的交換的“窗口”是氣孔，它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的．物質(zhì)c的運(yùn)輸通道是導(dǎo)管，物質(zhì)d的運(yùn)輸通道是篩管．
④光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在d中．（用圖中字母表示）
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)分別為：a氧氣，b二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)b為水蒸氣．蒸騰作用不僅能夠降低植物體的溫度，還可以促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“一山難容二虎”這一諺語(yǔ)，用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為（　　）
A．虎性情孤獨(dú)，不群居
B．虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量就少
C．虎所需的生活空間很大
D．身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．渦蟲生活在水中，血吸蟲成蟲生活在人或動(dòng)物的血管中，但它們都屬于扁形動(dòng)物，這是因?yàn)樗鼈兌季哂校ā　。?table class="qanwser">A．身體呈左右對(duì)稱，體表有角質(zhì)層，有口無(wú)肛門B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門C．身體呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口有肛門

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