Question

5．某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食行為，得到如表結(jié)果．分析數(shù)據(jù)可知，三種動物的學(xué)習能力從低到高是（　�。�

動物	甲	乙	丙
完成取食前的嘗試次數(shù)/次	165	35	5

• A． 甲→乙→丙
• B． 乙→甲→丙
• C． 丙→乙→甲
• D． 甲→丙→乙

Answer 1

分析 動物的學(xué)習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習獲得的．

解答 解：動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少．反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多，丙學(xué)會完成取食前的嘗試次數(shù)最少，所以丙最高等；甲完成取食前的嘗試次數(shù)最多，所以甲最低等．可見A正確．
故選：A

點評 可結(jié)合著先天性行為和學(xué)習行為的概念理解．