7．果實(shí)和種子的傳播方式是與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，下列依靠風(fēng)來(lái)傳播的是（　�。�
A．蒲公英果實(shí)B．蓮的果實(shí)C．鳳仙花果實(shí)D．噴瓜的果實(shí)

分析 植物的果實(shí)和種子的傳播方式有很多，如借助風(fēng)力傳播、借助果實(shí)本身的彈力傳播、由人和動(dòng)物幫助傳播、借助水流傳播等．

解答 解：蒲公英的果實(shí)和具有傘狀的毛，成熟后易被風(fēng)吹散，利于傳播；虞美人蒴果杯形，成熟時(shí)頂孔開(kāi)裂，種子腎形，多數(shù)，種子很輕（千粒重0.33克），適于風(fēng)力傳播．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 各種植物都有辦法將產(chǎn)生的果實(shí)和種子傳播到遠(yuǎn)處，擴(kuò)大物種的分布范圍，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)．濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）寫出家蠶發(fā)育的四個(gè)階段受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，該發(fā)育方式叫完全變態(tài)發(fā)育．我國(guó)古代就已掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲．蠶繭處于家蠶發(fā)育的蛹   階段．
（2）蝗蟲與家蠶相比，發(fā)育過(guò)程缺少蛹階段．．
（3）蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段，你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是幼蟲．
（4）青蛙的受精方式是體外受精，青蛙的發(fā)育與昆蟲由相似之處，其發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育：雖然青蛙和昆蟲生殖發(fā)育有不同之處，但它們新生命的起點(diǎn)都是受精卵，因?yàn)樗鼈兊纳撤绞蕉际怯行陨�，而這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有變異的遺傳特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．并不是所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
B．鳥類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞
C．母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞
D．家鴿的交配與產(chǎn)卵屬于學(xué)習(xí)行為
E．家鴿的交配與產(chǎn)卵屬于繁殖行為，D錯(cuò)誤．
故選：A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在人的消化系統(tǒng)中，既有消化又有吸收功能的器官是（　�。�
A．口腔和食管B．小腸和大腸C．胃和小腸D．胃和大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蟋蟀、蟑螂、螻蛄等．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．許多農(nóng)村中都建有沼氣池，沼氣的主要成分是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．一氧化碳D．甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪種現(xiàn)象不屬于遺傳（　　）
A．白山羊和小白兔的毛都是白色的
B．父親是雙眼皮，孩子們也是雙眼皮
C．狼的后代仍然吃肉，羊的后代仍然吃草
D．父母和孩子都是白化病患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．以上三項(xiàng)都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案