【題目】下列動物中,都屬于魚的一組是

①中華鱘 ②鳙魚 ③海馬 ④章魚 ⑤烏賊

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①② D. ②④

【答案】A

【解析】試題分析:中華鱘終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,是我國特有的古老珍稀魚類,世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一;鳙魚生活在水中用鰓呼吸,用鰭來游泳是魚類;海馬生活在水中用鰓呼吸,用鰭來游泳,屬于魚類;章魚體內(nèi)沒有脊柱,屬于軟體動物門頭足綱八腕目動物,不屬于魚類;烏賊的身體柔軟,貝殼退化,有腕足,屬于軟體動物.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì),由于人類大量使用DDT,使得DDT大量進入海洋,并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是

A. 浮游植物 B. 小蝦 C. D. 海豹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學(xué)生安全教育日.請據(jù)列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行,“紅燈停綠燈行”.交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過②_______等的折射,刺激④_______產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最終在視覺中樞形成視覺.

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走.在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激______中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到__________形成聽覺.

(3)某傷員只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,則此人可能的損傷部位是________________________________________

(4)脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于__________傳染。尳】祴胗變嚎诜顾杌屹|(zhì)炎糖丸,從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于________

(5)A和B所構(gòu)成結(jié)構(gòu)的功能的基本單位是________

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【題目】植物細(xì)胞都具有葉綠體、線粒體和細(xì)胞壁。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鸚鵡羽色的黃色(A)與藍(lán)色(a)是一對相對性狀,親代與后代的性狀如表.則親代鸚鵡最可能的基因組成是( 。

親代

后代

黃色×黃色

黃色、藍(lán)色

A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa

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【題目】如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程,結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是( 。

A.兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線

B.圖一中的分泌物有殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第一道防線

C.圖二中的溶解酶能使病毒失活,是保衛(wèi)人體的第二道防線

D.兩幅圖均不針對特定的病原體,都屬于非特異性免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的?( )

A. 用途 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 生理功能 D. 生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程:圖二是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:([]填數(shù)字或字母)

(1)圖一中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結(jié)構(gòu)③葉脈中___的運輸而來的。

(2)圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結(jié)構(gòu)[___]___進或出植物體的。

(3)圖一所示植物在結(jié)果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[___]____。

(4)圖三中的生理過程[①]相當(dāng)于圖一中的過程[___]___,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。

(5)在圖三中,屬于消費者的是___。

(6)假如圖三表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則圖中共有____條食物鏈。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細(xì)胞的形成過程。①②③表示不同的細(xì)胞生理活動,下列敘述錯誤的是(  )

A. ①②表示細(xì)胞的生長和分裂

B. ③表示細(xì)胞的分化

C. ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過程中染色體數(shù)目不變

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