【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，親代與后代的性狀如表．則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　�。�

親代

后代

黃色×黃色

黃色、藍(lán)色

A. Aa×Aa B. AA×Aa C. AA×aa D. aa×aa

【答案】A

【解析】

生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。由于親代鸚鵡的羽色都是黃色，而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色，這說(shuō)明親代與后代之間出現(xiàn)了差異，這種現(xiàn)象叫做變異。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。

一對(duì)黃色的鸚鵡，產(chǎn)生的后代有藍(lán)色的，這說(shuō)明藍(lán)色是隱性性狀（子代中出現(xiàn)了親代中沒(méi)有的生物性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀）；只有控制隱性性狀的一對(duì)基因都是隱性時(shí)，隱性性狀才能表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)藍(lán)色鸚鵡的這一對(duì)隱性基因aa由親代雙方各提供一個(gè)，即親代的基因組成中都含有一個(gè)控制藍(lán)色的隱性基因a，而親代都是黃色的，說(shuō)明親代控制毛顏色的基因中還含有一個(gè)顯性基因A，即親代鸚鵡的基因組成都是Aa。如圖所示：
。A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)。如圖是家鴿的肺、氣囊、消化系統(tǒng)和骨骼模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中[2]是指________，其作用是________。由于鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu)，鳥(niǎo)類(lèi)不論吸氣還是呼氣，________內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過(guò)，從而提高了________。

（2）家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，家鴿的口中沒(méi)有________，食量大，消化能力________，直腸________，殘?jiān)芎芸祀S糞便排出，能減輕體重。

（3）家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)，身體呈________型，可以減少飛行時(shí)的________。

（4）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)圖三中[④]________很突出，長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過(guò)生理過(guò)程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是不會(huì)發(fā)生變化的。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個(gè)視野中可以觀察到數(shù)目最多的是（　　）

A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，都屬于魚(yú)的一組是

①中華鱘 ②鳙魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤烏賊

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①② D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究通常包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等幾個(gè)環(huán)節(jié)．請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：當(dāng)你搬開(kāi)花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．請(qǐng)據(jù)此情景具體、明確地提出一個(gè)具有可探究性的問(wèn)題：________

（2）作出假設(shè)：大雨過(guò)后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn)，平時(shí)卻幾乎看不到．據(jù)此可對(duì)“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件？”作出的假設(shè)是：________．

（3）制定計(jì)劃：某小組設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可構(gòu)成組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②和③構(gòu)成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________，對(duì)照組是________．

（4）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)，要先進(jìn)行“暗處理”，其目的是：________．

（5）得出結(jié)論：晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如表所示的數(shù)據(jù)：

試管與白熾燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）

60

25

10

5

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

（6）表達(dá)交流：請(qǐng)你給（3）中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：________探究．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（　　）

A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 應(yīng)激性（作出反應(yīng)） C. 繁殖 D. 呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“本地早”（如圖）是我區(qū)特有的柑橘品種．要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“本地早”，需經(jīng)過(guò)嫁接、幼苗移栽和科學(xué)管理等過(guò)程．下列有關(guān)“本地早”的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 本地早酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是植物的營(yíng)養(yǎng)器官

B. 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗，屬于無(wú)性生殖

C. 移栽幼苗時(shí)根部帶有泥球，有利于保護(hù)根毛，提高成活率

D. 合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量

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