Question

10．觀察如圖的漫畫，聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題
（1）請(qǐng)給這幅漫畫命名：我的家在哪里．
（2）此漫畫反映了什么問題？生物的棲息環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞，威脅了生物的生存．
（3）觀漫畫，談?wù)勚矘湓炝值闹匾�意義：①防風(fēng)固沙，加速降塵．②增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．③吸附塵埃，凈化空氣．④消除噪聲．⑤維持碳氧平衡．

Answer 1

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵．人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來(lái)的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物種生存受到威脅，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)失去平衡．結(jié)合分析圖中鳥兒的無(wú)奈之舉可知，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施．

解答 解：（1）（2）圖中鳥兒“我的家在哪里”告訴我們生物的棲息環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞，威脅了生物的生存，因此保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．
（3）植樹造林的意義：森林①防風(fēng)固沙，加速降塵，在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；有防護(hù)林帶的農(nóng)田比沒有的要增產(chǎn)20%左右．②增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，植物進(jìn)行蒸騰作用，增加大氣的濕度，增加降水，降低溫度．如森林上空的空氣濕度比無(wú)林區(qū)高達(dá)10-25%左右，比農(nóng)田高5-10%．據(jù)測(cè)定，夏天綠地中地溫一般要比廣場(chǎng)中白地低10-17度．③吸附塵埃，凈化空氣，植物能吸附塵埃，有的還能分泌殺菌物質(zhì)已發(fā)現(xiàn)有300多種植物能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質(zhì)；1畝松柏林每天可分泌2公斤殺菌素；每公頃柳杉林每月約可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉還要高一倍；④消除噪聲；⑤森林通過(guò)光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡．
故答案為：（1）我的家在哪里？
（2）生物的棲息環(huán)境受到嚴(yán)重的破壞，威脅了生物的生存；
（3）①防風(fēng)固沙，加速降塵．②增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．③吸附塵埃，凈化空氣．④消除噪聲．⑤維持碳氧平衡．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知森林的生態(tài)價(jià)值．