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18.下列不屬于非生物因素對生物影響的是(  )
A.春來江水綠如藍B.雨露滋潤禾苗壯
C.春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來D.種豆南山下,草盛豆苗稀

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.

解答 解:A、“春來江水綠如藍”,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,體現了非生物因素溫度對生物的影響,不符合題意.
B、“雨露滋潤禾苗壯”,意思是禾苗可以吸收水分,滿足樹的生長需要,體現了非生物因素水對生物的影響,不符合題意.
C、“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是光照不同造成的.不符合題意.
D、“草盛豆苗稀”,意思是草和豆苗之間相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間,因此屬于競爭關系,體現了生物對生物的影響,符合題意.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.如圖中能正確表示各概念之間關系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各種現象中,不屬于先天性行為的是( 。
A.強光刺激瞬間閉眼B.沸水燙手,立即收回
C.鈴聲響,學生進課堂D.嬰兒出生即會吃奶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.玉米種子在萌發(fā)過程中,所學營養(yǎng)物質的來源及最先突破種皮的結構依次是( 。
A.子葉,胚芽B.子葉,胚根C.胚乳,胚根D.胚乳,胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示人的一個受精卵在發(fā)育過程中的一系列變化,其中描述正確的是( 。
A.過程①中前后遺傳物質發(fā)生了變化B.過程②是細胞分化過程
C.過程③是細胞分化過程D.過程③中前后細胞數目發(fā)生了改變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示綠色開花植物種子和果實的形成過程,下列敘述錯誤的是(  )
A.圖中所示的傳粉方式為自花傳粉B.結構①中的精子與⑤結合形成受精卵
C.結構③發(fā)育成果皮D.胚珠內的受精卵發(fā)育成種子的胚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.觀察如圖的漫畫,聯系所學生物學知識回答問題
(1)請給這幅漫畫命名:我的家在哪里.
(2)此漫畫反映了什么問題?生物的棲息環(huán)境受到嚴重的破壞,威脅了生物的生存.
(3)觀漫畫,談談植樹造林的重要意義:①防風固沙,加速降塵.②增加空氣濕度,調節(jié)氣候.③吸附塵埃,凈化空氣.④消除噪聲.⑤維持碳氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.警戒色是某些有毒的或有惡臭的生物所具有的鮮艷醒目的顏色,這種顏色往往會對捕食者起到警告作用,使其避而遠之.某人進行了與警戒色有關的模擬實驗:讓年齡和身體狀況基本相同的a、b兩組小雞分別在不同顏色的地板上啄食均為苦味的谷粒,并對啄食情況進行統(tǒng)計,結果如下圖所示.

據圖分析,下列結論成立的是(  )
A.實驗初期,小雞對兩種顏色的谷粒啄食比例均等
B.實驗初期,鮮艷醒目的谷粒顏色對小雞是警戒色
C.隨實驗次數增多,小雞對醒目顏色的谷粒啄食比例增多
D.隨實驗次數增多,小雞能逐漸將醒目顏色谷粒的顏色作為警戒色

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.為除去蔬菜表面的農藥殘留,在清洗蔬菜時要盡量浸泡一段時間.√(判斷對錯)

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