【題目】下列選項中,能正確表示外界空氣進入肺的先后順序是( 。

A. 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B. 口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D. 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

【答案】C

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道和肺。呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能,解答即可。

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場所,外界空氣進入肺的先后順序是鼻氣管支氣管肺,故C正確。

故選:C

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是(  )

A. 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細胞

B. 二者體內(nèi)細胞的基本結(jié)構(gòu)都相同

C. 二者體內(nèi)組織的種類都相同

D. 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵即可貯存豐富的供胚胎發(fā)育需要;又有卵殼、卵殼膜的保護,能減少的丟失.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某學校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖,據(jù)圖回答問題:

(1)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的__者。作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少____________。

(2)圖中有______條食物鏈;請寫出最長的一條食物鏈______。

(3)該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關系是______。

(4)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是______。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱,原因是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年5月29日,“2015年珍稀瀕危植物保護展”暨昆明植物園系列科普活動開展,活動意在激發(fā)公眾對珍稀植物的保護意識.下列各種植物中,不屬于國家一級保護植物的是( 。
A.銀杉
B.石榴樹
C.人參
D.臺灣杉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表:

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:

(1)實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的_________________等。

(2)在圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來。_______

(3)實驗可得到的結(jié)論是____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示是科學家利用先進的生物科學技術培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-------“牛!钡倪^程圖解,請據(jù)圖分析回答。

(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為__________。

(2)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)應該是_________。

(3)“牛牛”長大成熟后,其經(jīng)濟價值與親本甲牛的最根本的區(qū)別是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類對每一類群的生物都進行科學的描述,主要依據(jù)是( )

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. .生活環(huán)境 C. 生活功能 D. 前三者都有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與普通狐相比,北極狐的耳朵非常小,以下解釋不確切的是( )

A.對環(huán)境適應的結(jié)果 B.北極食物匱乏的結(jié)果

C.遺傳和變異的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果

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