【題目】正常細胞癌變后有兩個主要特點：一是細胞________非常快；二是癌細胞還可侵入鄰近的正常組織，還可遠處轉移。

【答案】分裂

【解析】正常細胞癌變后有兩個主要特點。一是分裂非�？欤⑶铱梢圆粩喾至�，形成惡性腫瘤；二是癌細胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過血液、淋巴等進入遠處的其他組織和器官，這就是癌的轉移。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于細胞生命活動產(chǎn)生的代謝廢物的是

A. 生長激素 B. 唾液 C. 膽汁 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學習中常用結構圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現(xiàn)象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關停小煤窯后某種昆蟲體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是（　�。�

A. 嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲體色的變化，是由于生物為了適應環(huán)境發(fā)生有利變異的結果

C. 圖丙中，d點時植物體內(nèi)的有機物含量比a點高

D. 觀察圖丙可知，c點后植物不再進行光合作用

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【題目】開展創(chuàng)建綠色家庭等活動，推進綠色發(fā)展，共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請回答：

（1）家禽屬于_____（填“恒溫”或“變溫”）動物。

（2）玉米種子的______含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質。

（3）從細胞結構上看，食用菌（如香菇）與蔬菜相比，細胞中沒有__________。

（4）寫出圖中的一條食物鏈____________________________。

（5）該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質循環(huán)和_______________。

（6）推進綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護生物的___性、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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【題目】掐去一根植物枝條的頂端，這根枝條不能繼續(xù)往上生長，因為它失去了________組織。

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【題目】如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二所示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的______線剖開的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是[]________，說明該結構的主要成分是__________。

（3）在圖三所示菜豆種子結構中，結構[]________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__________。

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者的不同點是玉米種子有[]________而菜豆種子沒有。

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【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質的吸收、利用和排出過程示意圖，①～③分別代表某種生理過程，A、B表示某種物質，請回答下列問題。

（1）人體每天攝入的碘，約 5%來自空氣，這些碘通過圖中的________（填序號）過程進入血液。這部分進入血液的碘，最先到達心臟的________（填結構名稱）。

（2）人體每天攝入的碘，約 80%來源于食物，15%來自飲水。這些碘經(jīng)過________壁和毛細血管壁進入血液。經(jīng)過血液循環(huán)，一部分進入特定的內(nèi)分泌腺中，用于合成________激素。

（3）尿碘是人體代謝排出體外的物質，排出尿碘的過程屬于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為病毒的結構示意圖，識圖作答。

（1）圖示（一）是________，圖示（二）是___________，圖示（三）是_____________________。

（2）三個圖中①指的是_____________________，②指的是_____________________。

（3）請描述圖中②的功能。

__________

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【題目】將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，可看到有細胞核的血細胞是（　�。�

A. 血小板 B. 白細胞 C. 紅細胞 D. 無法確定

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