【題目】某班同學(xué)對(duì)某社區(qū)人員的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查 | ||
家庭數(shù) | 子女單眼皮 | 子女雙眼皮 | ||
1 | 單眼皮×單眼皮 | 50 | 57 | 0 |
2 | 雙眼皮×雙眼皮 | 90 | 24 | 73 |
3 | 雙眼皮×單眼皮 | 165 | 50 | 128 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)你可以根據(jù)第_______組的數(shù)據(jù),可以判斷眼皮的顯性性狀是________。
(2)在第2組中,父母性狀相同,但子女出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,這種現(xiàn)象叫做________。
(3)如果第1組中有的父母都去做雙眼皮整容手術(shù),如果他們?cè)偕粋(gè)小孩,其小孩的眼皮性狀是________。雙眼皮的可能性是________。
(4)如果用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,那么親代中雙眼皮性狀的基因組成是______________。
【答案】(1)2;雙眼皮;
(2)變異;
(3)單眼皮;0;
(4)Aa
【解析】
試題分析:(1)若親代性狀相同,在子代中沒有出現(xiàn)新性狀,則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的;如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀,因此可以根據(jù)第2組數(shù)據(jù)判定雙眼皮為顯性性狀;
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異,父母性狀相同,但子女出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,體現(xiàn)了親子代的之間在性狀上的差異,這種現(xiàn)象叫變異;
(3)如果第1組中有的父母都去做雙眼皮整容手術(shù),而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是aa,
因此如果他們?cè)偕粋(gè)小孩,其小孩的眼皮性狀是單眼皮,再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是0,控制雙眼皮與單眼皮的基因在親子代間的傳遞如圖:
(4)如果用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,那么第2組中親代雙眼皮性狀的基因組成是Aa。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物.鷹也捕食鳥。
(1)上圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。圖中還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。補(bǔ)充完整后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分的綠色植物屬于 ,其它動(dòng)物屬于 ,此外沒有體現(xiàn)出來的分解者主要包括營 生活的細(xì)菌和真菌。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)和安全。下面是某廠生產(chǎn)的火腿腸包裝上的部分說明,請(qǐng)分析回答:
(1)購買食品時(shí),從食品安全的角度考慮,應(yīng)關(guān)注包裝說明上的哪些內(nèi)容?
(2)該火腿腸的失效期是 。
(3)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采取真空包裝,真空包裝的作用是; 。如果誤食了包裝己經(jīng)鼓脹的火腿腸,會(huì)引起 中毒。如果該鼓脹了的火腿腸還在保質(zhì)期內(nèi),是否可以食用?
(4)火腿腸中的精肉、大豆蛋白、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)對(duì)人體具有重要的生理功能:一是蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的 離不開蛋白質(zhì);二是
(5)火腿腸中的營養(yǎng)成分被人體吸收的主要場所是
(6)為了加強(qiáng)營養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生;鹜饶c中添加了含磷的無機(jī)鹽,這可以預(yù)防 等病癥。
(7)有的家長認(rèn)為,中學(xué)生正處于長身體的時(shí)期,應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,如雞蛋、牛奶、魚類、肉類等,認(rèn)為饅頭、米飯、面包等的營養(yǎng)價(jià)值不大,可以不吃。你認(rèn)為這些家長的觀念符合合理營養(yǎng)的要求嗎? 請(qǐng)說明理由 (2分)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物,在古埃及石刻上已有所記載,冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛.讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗(yàn)一下冬小麥的種植過程.
(1)“白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時(shí).”白露至寒露“期間是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié),當(dāng)”霜降“以后播種就會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低,可見, 是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因?yàn)樾←湻N子的 內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需.
(3)下列能正確反映小麥萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物變化的曲線是 .
(4)來年開春麥苗返青后,為了促進(jìn)麥苗快速生長,通常追施一次以含 無機(jī)鹽為主的肥料,以免出現(xiàn)植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,分蘗少,群體不夠,難獲高產(chǎn)的現(xiàn)象.
(5)小麥倒伏多發(fā)生在抽穗后,成因是在拔節(jié)到孕穗期形成的,為防止發(fā)生倒伏可以在拔節(jié)到孕穗期間在小麥的根外追施含 無機(jī)鹽為主的肥料.
(6)技術(shù)人員為了解抽穗后小麥開花情況,對(duì)一朵小麥的花進(jìn)行解剖竄出,如圖1.可以構(gòu)成雌蕊的是[1]柱頭、[4]花柱和[5] ;可以構(gòu)成雄蕊的是[2] 和[3]花絲.(注:[]中填圖中序號(hào)或數(shù)字代碼,其后填名稱,以下同).
(7)小麥抽穗后3﹣5天,靠風(fēng)力進(jìn)行自花傳粉,請(qǐng)用曲線和箭頭在如圖2中表示出傳份過程.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)在復(fù)習(xí)了《綠色植物的一生》后,繪制和設(shè)計(jì)的圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(除特殊說明外,“[ ]”中填數(shù)字,橫線上填文字)。
(1)菜豆新生命的起點(diǎn)是 ,該細(xì)胞要經(jīng)過分裂、分化形成胚。
(2)菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是菜豆種子中的[ ] 發(fā)育而來的。使菜豆幼根不斷長長的主要結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的 部位(用圖中的字母表示)。
(3)菜豆在生長后期,一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分通過 作用散失。
(4)圖中葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。②代表的氣體是 ,E代表的結(jié)構(gòu)是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結(jié)果的生命周期.
(1)圖1是探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括 .圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] .(填序號(hào)和名稱)
(2)圖3中A.B.C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理作用.其中,在白天能夠進(jìn)行的生理作用是 .菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因?yàn)樯碜饔?/span> 強(qiáng)度大于 .(都用字母表示)
(3)圖3中的二氧化碳、氧氣和水蒸氣進(jìn)出葉片的“門戶”是
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是凱巴森林中黑尾鹿數(shù)量動(dòng)態(tài)曲線圖。為了保護(hù)黑尾鹿,1906年,人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的變化如圖所示。
(1)凱巴森林中原有的食物鏈?zhǔn)牵?/span> 。
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),它還應(yīng)包括 。
(3)從圖中我們可以看出,大肆捕殺狼之后,鹿群的變化是 。
(4)凱巴森林生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質(zhì)循環(huán)和 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸和前肢長短存在著 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)生了___________。
(2)圖②圖③說明在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代,而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是_________________。
(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境變化相____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是染色體的組成圖,請(qǐng)分析回答問題。
(1)作為攜帶遺傳信息的染色體,其基本組成部分是[ ]_________和[ ]_________;其中[ ]__________由兩條螺旋盤繞的長鏈組成,上面排列著許多決定生物性狀的小片段—__________。
(2)在自然界中,每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。比如正常人的體細(xì)胞內(nèi)有__________染色體;精子和卵細(xì)胞中有________染色體;形成的受精卵又有_______染色體。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com