2．生物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同，鯨的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．飛行B．游泳C．蠕動(dòng)D．爬行

分析 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等，據(jù)此答題．

解答 解：動(dòng)物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同，鳥(niǎo)類的身體呈流線型，前肢變成翼，適于在空中飛行；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)；蛇的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，鯨生活在水中，具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是游泳．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．植物和動(dòng)物生命活動(dòng)的基本單位是（　�。�
A．系統(tǒng)B．細(xì)胞核C．細(xì)胞D．細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的主要部位是乙圖中的[2]胚盤(pán)，提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[3]卵黃．
（2）受精卵的形成意味著一個(gè)新的生命的產(chǎn)生，人體受精卵形成的位置是輸卵管，而胎兒的發(fā)育則主要是在丙圖中[1]子宮．
（3）甲圖中三種生物生殖和發(fā)育的共同特征：都是卵生，發(fā)育過(guò)程都屬于變態(tài)發(fā)育，與青蛙的生殖相比較，蛇能適應(yīng)陸地生活的重要原因具有角質(zhì)的鱗．
（4）在以上四幅圖中，屬于無(wú)性生殖的是丁圖，屬于胎生的是丙圖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題（說(shuō)明：[]填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過(guò)程是呼吸作用，它為植物的各種生命活動(dòng)提供能量，它主要是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的，所有的活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程．
（2）B代表的生理過(guò)程是蒸騰作用，植物通過(guò)此過(guò)程參與生物圈的水循環(huán)．圖乙中的[⑦]氣孔是該過(guò)程的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對(duì)腎形細(xì)胞--保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．
（3）C代表的生理過(guò)程是光合作用，該生理過(guò)程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的有機(jī)物中．
（4）進(jìn)行C生理過(guò)程的場(chǎng)所是葉綠體．該場(chǎng)所主要存在于圖乙的[②]柵欄組織細(xì)胞、[④]海綿組織細(xì)胞、[⑥]保衛(wèi)細(xì)胞中．
（5）葉片上面顏色較深，下面綠色較淺是因?yàn)閳D乙中的[②]比[④]含有的葉綠體多．
（6）若將A過(guò)程產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，它能使澄清的石灰水變渾濁．
（7）C代表的生理過(guò)程制造的有機(jī)物是通過(guò)圖乙中的[③]葉脈運(yùn)輸?shù)模?br />（8）大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過(guò)程有關(guān)（填字母），該生理過(guò)程只有在一定強(qiáng)度的光下才能進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程，正確的是（　�。�
A．魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列分別是青蛙、家兔、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、喜鵲5種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有BDE（用字母表示）．若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的是C，D，E．
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，圖中動(dòng)物完全只用肺進(jìn)行呼吸的是BE．
（3）圖中進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的無(wú)脊椎動(dòng)物是C（用字母表示）．
（4）請(qǐng)按圖中順序?qū)懗鲞@5種動(dòng)物所屬類群的名稱：兩棲動(dòng)物、哺乳類、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類、鳥(niǎo)類．
（5）圖中所屬類群中，每個(gè)類群中的任何一種動(dòng)物的滅絕，都可能意味著一個(gè)基因庫(kù)的消失．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖中，C處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是（　�。�
A．含氧多 主動(dòng)脈B．含氧多 肺動(dòng)脈C．漢陽(yáng)少 主動(dòng)脈D．含氧少 肺動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)三次分裂后，形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)和新細(xì)胞個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A．4對(duì)、3個(gè)B．12對(duì)、8個(gè)C．6對(duì)、6個(gè)D．3對(duì)、6個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說(shuō)法不確切的是（　�。�
A．原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
B．北京猿人屬于直立人
C．古人類學(xué)會(huì)用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育
D．生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案