【題目】人類(lèi)的卷發(fā)是由顯性基因（D）決定的，直發(fā)是由隱性基因（d）決定的。如果一對(duì)夫婦，一個(gè)是卷發(fā)，另一個(gè)是直發(fā)，他們生下了一個(gè)直發(fā)的孩子。那么，若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，這個(gè)孩子是卷發(fā)的可能性是（　�。�

A. 100%B. 50%C. 25%D. 0

【答案】B

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

人類(lèi)的卷發(fā)是由顯性基因（D）決定的，直發(fā)是由隱性基因（d）決定的。直發(fā)的孩子的基因組成dd，其中一個(gè)d一定來(lái)自親代的卷發(fā)。因此，一對(duì)夫婦，一個(gè)是卷發(fā)的基因是Dd，另一個(gè)是直發(fā)的基因dd，他們生下了一個(gè)直發(fā)的孩子的基因組成是dd。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，他們?cè)偕粋�(gè)孩子是卷發(fā)的可能性是50%。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌有_______狀，_______狀，_______狀。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚閉合，這種現(xiàn)象說(shuō)明牽�；ǎ� ）
A.生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.能進(jìn)行呼吸
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.能夠運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做________．吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的器官，該器官叫________．

（2）A是經(jīng)小腸吸收的________，它由血液中的________運(yùn)輸．物質(zhì)B進(jìn)入人體后，在血液中主要依靠________運(yùn)輸，此結(jié)構(gòu)中含有特殊的蛋白質(zhì)________，人體內(nèi)如果缺少它時(shí)會(huì)患________�。�

（3）物質(zhì)C是細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的________，主要以氣體的形式排出體外．物質(zhì)D是組織細(xì)胞所產(chǎn)生的代謝廢物，主要以________的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小張得了急性扁桃體炎，醫(yī)生給他進(jìn)行肌肉注射，藥物從臀部到達(dá)扁桃體的過(guò)程中，血液經(jīng)過(guò)心臟和肺的次數(shù)依次是（）

A. 1、2 B. 2、1 C. 0、0 D. 1、1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)．宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩(shī)中描寫(xiě)影響鴨生活的非生物因素是（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和________組成，________是在其中流動(dòng)的組織。圖是血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（注意[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

⑴圖中5所指的是________，內(nèi)流________血。圖中7所指的是________，內(nèi)流________血。

⑵血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫________。

⑶由M到N處，血液中氣體成分發(fā)生的變化是________

⑷心壁最厚的是________，它是________循環(huán)的起點(diǎn)。心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有________，保證血液不倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整。

（1）提出問(wèn)題______。

（2）作出假設(shè)______。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類(lèi)齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。

②配制與甲相比缺少______的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。

③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖。

（4）起對(duì)照作用的是______。

（5）得出結(jié)論______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖屬于一個(gè)器官的是（　�。�

A. B. C. D.

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