【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答.
(1)①是指氣體進(jìn)出肺的通道,叫做________.吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個(gè)共同的器官,該器官叫________.
(2)A是經(jīng)小腸吸收的________,它由血液中的________運(yùn)輸.物質(zhì)B進(jìn)入人體后,在血液中主要依靠________運(yùn)輸,此結(jié)構(gòu)中含有特殊的蛋白質(zhì)________,人體內(nèi)如果缺少它時(shí)會(huì)患________。
(3)物質(zhì)C是細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的________,主要以氣體的形式排出體外.物質(zhì)D是組織細(xì)胞所產(chǎn)生的代謝廢物,主要以________的形式排出體外.
【答案】呼吸道 咽 營養(yǎng)物質(zhì) 血漿 紅細(xì)胞 血紅蛋白 貧血 二氧化碳 尿液
【解析】
觀圖可知:A是食物經(jīng)過消化后進(jìn)入血液循環(huán)的營養(yǎng)物質(zhì),B是通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣,C是組織細(xì)胞利用氧氣進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,D是組織細(xì)胞產(chǎn)生的其它廢物。①呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,據(jù)此解答。
(1)①是呼吸道,氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同器官是咽,因此吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽;
(2)在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。從圖示可知:A是營養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)入血液后由血漿運(yùn)輸。紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過少,會(huì)患貧血;
(3)呼吸作用釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是二氧化碳。排泄的途徑有三條:一、全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;二、一部分水、無機(jī)鹽和少量的尿素,汗腺以分泌汗液的形式通過皮膚排出;三、大部分的水、無機(jī)鹽和大量的尿素主要通過腎臟以形成尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是( 。
A.運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)
B.促進(jìn)血液循環(huán)
C.促使心肌發(fā)達(dá)
D.提高肺的通氣能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對(duì)家人眼瞼、膚色的特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題。
家庭成員 生物性狀 | 父親 | 母親 | 兒子(小明) |
眼瞼 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)人的眼瞼、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為____,父親是雙眼皮,兒子小明是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____。
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)相對(duì)于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為____,兒子的基因組成為____。
(3)小明體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XY性染色體,其中的X染色體來自于____,Y染色體來自于____。
(4)白化病是由隱性基因(b)控制的一種遺傳。▌t正常膚色由基因B控制),它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚的色素缺陷。如果小明的母親已經(jīng)再次懷孕,而且是單胎,你認(rèn)為小明的母親生下一個(gè)正常孩子的概率是____,孩子的基因組成可能是____;由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溫室大棚能為植物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件,有利于植物的生長和繁殖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)植物的生理活動(dòng),設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)______部分(填圖中序號(hào))葉片為藍(lán)色,③部分葉片為棕黃色,則可證明光合作用的原料是______。
(2)若要探究大棚內(nèi)植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于______環(huán)境中,一段時(shí)間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水______。
(3)該同學(xué)進(jìn)一步探究了大棚內(nèi)植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣的情況(不考慮溫度因素),并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。請分析回答。
①A點(diǎn),植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是______。
②B點(diǎn)為曲線和橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗的氧氣與產(chǎn)生的氧氣量______(選填“相等”或“不相等”)。
③C點(diǎn)表示植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,此時(shí)光合作用的強(qiáng)度______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用的強(qiáng)度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的卷發(fā)是由顯性基因(D)決定的,直發(fā)是由隱性基因(d)決定的。如果一對(duì)夫婦,一個(gè)是卷發(fā),另一個(gè)是直發(fā),他們生下了一個(gè)直發(fā)的孩子。那么,若他們再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是卷發(fā)的可能性是( 。
A. 100%B. 50%C. 25%D. 0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是( )
A.物種多樣性
B.基因多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.遺傳多樣性
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