【題目】生物學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活息息相關(guān),合理地將所學(xué)到的科學(xué)知識運用到社會及個人生活,是一名中學(xué)生應(yīng)該具備的生物科學(xué)素養(yǎng)。請利用生物學(xué)知識,回答下列問題:

(1)冬春季節(jié)是流感的高發(fā)期,期末考試臨近,亮亮的同桌俊凱不慎感冒,亮亮想利用周末給同桌補(bǔ)課。媽媽知道后擔(dān)心亮亮被傳染,不同意他去補(bǔ)課。因為流感病毒一旦侵入人體會通過_____的方式快速繁殖,媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于_____

(2)亮亮偷偷給俊凱補(bǔ)課后并沒有感染,可能的原因是亮亮曾經(jīng)注射過流感疫苗,從免疫學(xué)的角度分析,疫苗屬于______。人體接種疫苗后,產(chǎn)生了專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì),圖中能表示此種蛋白質(zhì)變化的曲線是_____,上述免疫屬于_______。

(3)俊凱去藥店買藥時,能夠自行購買的藥物類型是______。他服藥前需要仔細(xì)閱讀藥品說明書,說明書中需要特別關(guān)注的信息是_________。(至少答出兩條)

【答案】自我復(fù)制 保護(hù)易感人群 抗原 a 特異性免疫 非處方藥 主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項等等(合理即可)

【解析】

傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體,病原體是能傳染傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等。傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

(1)病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,它靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒,進(jìn)行自我復(fù)制。易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。易感者不接觸傳染源屬于保護(hù)易感人群。所以媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于保護(hù)易感人群。
(2)抗體就是病原體入體后,能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原。接種疫苗后,人體血液中的相關(guān)淋巴細(xì)胞會大量增殖、分化,并產(chǎn)生專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)叫抗體,可見圖a正確。注射某疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體,該抗體只能對該種病毒有效,對其它病毒無效。因此這種免疫方式以屬于特異性免疫。
(3)藥品主要包括非處方藥和處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,簡稱RX?P去藥店買藥時,能夠自行購買的藥物類型是非處方藥。無論是處方藥還是非處方藥,服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥,人們自行購買使用,并沒有醫(yī)生的指導(dǎo),而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治(適應(yīng)癥)、用法用量、注意事項等。按照說明書用藥,才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時,就會引發(fā)疾。

1)小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時,發(fā)生的免疫反應(yīng)(如圖).當(dāng)侵入人體之后,刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ,從而獲得相應(yīng)的免疫力.

2)如果人體自身免疫力低,侵入人體的會大量繁殖引發(fā)感染.今年3月以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了諾如病毒感染性腹瀉,該病具有極強(qiáng)的傳染性.從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,患病孩子屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是( )

A. 圖中最大的分類單位是屬

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 貓和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示植物細(xì)胞的是____(填“甲”或“乙”)。

(2)具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時,顏色最深的結(jié)構(gòu)是[ ]________,它含有________,是細(xì)胞的控制中心。

(4)切西瓜時會流出紅色的汁液,這種紅色的物質(zhì)主要分布在[ ]______內(nèi),這種結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞沒有的,除此之外,________________也是植物細(xì)胞所特有的。

(5)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟的正確順序是(填字母)____。

①用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2~3下

②將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中,蓋上蓋玻片

③在載玻片中央滴一滴生理鹽水

④擦拭載玻片和蓋玻片

⑤漱口,清潔口腔

⑥用稀釋的紅墨水染色

A.①②③④⑤⑥ B.④①②③⑥⑤

C.④⑤③①②⑥ D.④③①②⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實驗,據(jù)圖回答下列問題:

(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放→對光→放置________→觀察→收放。

(2)如圖所示,在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和________(填標(biāo)號)。

(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方,要把物像移到視野中央,裝片應(yīng)往________方移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蔬菜和水果堆放久了,會引起發(fā)熱的原因是( )

A. 光合作用放出熱量 B. 呼吸作用放出熱量

C. 蒸騰作用放出熱量 D. 空氣不流通引起發(fā)熱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系說法不正確的是(  )

A. 該食物網(wǎng)中D是最高營養(yǎng)級,有毒物質(zhì)積累最多

B. A可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物和調(diào)節(jié)大氣中氧氣的濃度

C. 如果將D進(jìn)行大量捕殺,那么在一段時間內(nèi)B和C的數(shù)量迅速增加

D. 最長的食物鏈?zhǔn)茿→C→E→D,這些生物的細(xì)胞中都有線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是( )

A. 完成A過程的主要器官是小腸

B. B過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的

C. C過程是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的

D. 完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于植物繁殖后代來說,花的結(jié)構(gòu)中最重要的是(

A.花托和花萼 B.花瓣和花托

C.雌蕊和雄蕊 D.花萼和花瓣

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同步練習(xí)冊答案