【題目】下列描述與社會(huì)行為無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 群體里的個(gè)體成員分工合作，共同維持群體生活

B. 同種生物的許多個(gè)體聚集在一起

C. 群體里的個(gè)體之間有一定信息交流方式

D. 群體生活有利于維持種族的生存

【答案】B

【解析】

動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn)：群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物并不是同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起，動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn)，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，A正確，B錯(cuò)誤；

群體的不同個(gè)體之間以一定的方式交流信息，如蜜蜂用動(dòng)作進(jìn)行交流，C正確；

社會(huì)行為可以更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于個(gè)體和種族的生存，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究有很多方法，我國(guó)每十年進(jìn)行次的人口普查采用的方法是

A. 觀(guān)察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 探究方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種環(huán)境中，最適于霉菌生長(zhǎng)的是（　�。�

A．潮濕的糧食堆B．干燥的皮鞋上

C．潮濕的沙土地D．煮沸但密封的牛肉汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻雀身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是 （ ）

A．胸肌

B．后肢肌肉

C．兩翼上的肌肉

D．頸部肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)描述的生命現(xiàn)象屬于動(dòng)物先天性行為的是（ ）

①螞蟻搬家 ②鸚鵡學(xué)舌 ③飛蛾撲火 ④驚弓之鳥(niǎo) ⑤作繭自縛 ⑥老馬識(shí)途

A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是我國(guó)農(nóng)歷豬年，下列對(duì)豬的特征的敘述，正確的一組是

①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛④變溫動(dòng)物⑤牙齒分化

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秦皇島市計(jì)劃人工繁育美國(guó)白蛾的寄生蜂——周氏嚙小蜂2億頭，在沿海三個(gè)國(guó)有林場(chǎng)釋放，這種防治害蟲(chóng)的方法屬于（ ）

A. 生物防治 B. 藥物毒殺 C. 以菌治蟲(chóng) D. 人工捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用乳酸菌制作泡菜時(shí)，通常需要采取的措施是（ ）

A. 保溫使溫度持續(xù)高于90℃ B. 進(jìn)行密封

C. 控制溫度持續(xù)保持10℃以下的低溫 D. 不斷通入無(wú)菌空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）氣體交換主要是在[_____]_____中進(jìn)行，氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)_____來(lái)實(shí)現(xiàn)的。[_____]_____不僅是氣體交換的通道，而且能使進(jìn)入的氣體變得_____。

（2）圖（二）中毛細(xì)血管壁和肺泡壁都是由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于_____．[a]代表的物質(zhì)是_____，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是_____成分增加．（填氣體）

（3）c代表吸入的氣體，d代表呼出的氣體，這兩種氣體中含量最高的氣體是_____成分。

（4）對(duì)于現(xiàn)如今的生活環(huán)境，空氣的污染嚴(yán)重影響到人的呼吸系統(tǒng)，為了更好的保護(hù)你的呼吸系統(tǒng)，你有什么好的建議來(lái)改善空氣環(huán)境？_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案