我們吃成熟的香蕉時，吃的主要是：（ ）

A、細胞質(zhì) B、輸導(dǎo)組織 C、營養(yǎng)組織 D、保護組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市八年級下第一次統(tǒng)一作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中，不能得到遺傳的變異的是

A．加強水肥管理，使作物生長健壯 B．進行品種雜交，之后進行選育

C．用射線和藥物處理種子后進行選育 D．挑選牛群中肉質(zhì)佳的進行繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）

A．鰓、肺和皮膚 B．肺、皮膚和肺

C．鰓、皮膚 D．鰓、氣管

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科目：初中生物 來源：2017屆甘肅省九年級上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了：（ ）

A、韌皮部中的篩管 B、木質(zhì)部的導(dǎo)管

C、韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D、韌皮部中的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源：2017屆甘肅省九年級上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是：（ ）

A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，請你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于 。

（2）“紅杏出墻”是為了多爭取陽光，以利于自身的生命活動，這反映了生物的生活需要___ __。

（3）紅杏伸出墻開花結(jié)果，這反映了生物具有 ___ ___的特性。

（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ___ ___。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了食用“野味”，人們大肆捕殺貓頭鷹和蛇，致使該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。這一事實說明了（ ）

A.只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

B.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的

C.生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力

D.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液．根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（ ）

A.進行呼吸 B.進行運動

C.生長和繁殖 D.對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級下學(xué)期期中模擬四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明很喜歡看“動物世界”欄目，動物的奇妙現(xiàn)象激發(fā)著他的靈感，他常把動物的行為和軍事、交通工具進行類比，下列對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）。

A．鳥在空中展翅飛翔時不會墜落——飛機

B．魚通過改變鰾內(nèi)空氣量在水中自由沉浮——潛水艇

C．駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如——履帶式坦克

D．蝙蝠通過發(fā)出的接受超聲波確定獵物的方位——雷達

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同步練習(xí)冊答案