【題目】科學(xué)家的研究表明，人類起源于（ ）

A. 黑猩猩 B. 現(xiàn)代猿 C. 古猿 D. 獼猴

【答案】C

【解析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的八大系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一整體，在這個(gè)整體中，具有調(diào)節(jié)作用的是

①消化系統(tǒng) ②運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤呼吸系統(tǒng) ⑥生殖系統(tǒng) ⑦循環(huán)系統(tǒng) ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

A．③⑧ B．②⑦ C．⑥⑦ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)基因的多樣性的各種理解中,正確的一項(xiàng)是(　　)

A. 基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是由生物種類的多樣性決定的

B. 基因的多樣性決定了生物的多樣性

C. 基因的多樣性與生物種類的多樣性無關(guān)

D. 多種生物的基因組成一個(gè)基因庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂5次，可形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)是

A．16個(gè) B．32個(gè) C．10個(gè) D．64個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的單位越大，包含的生物種類越多，生物間的共同特征越少．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)人的生殖發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是 ，此外結(jié)構(gòu)B還具有的功能是。
（2）圖中C是 ， 它是在中形成的。
（3）胚胎發(fā)育的主要場所是。胎兒通過和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（三）如圖是玉米種子縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

【1】在玉米種子中起保護(hù)作用的是1種皮。 （________）

【2】玉米種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是5胚乳。（________）

【3】把該圖所示的玉米種子播撒在水澇地里不能正常萌發(fā)的原因是水太多。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病，而是________、________、________等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常稱為“________病”或 “現(xiàn)代文明病”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：

(1)果蠅個(gè)體既有長翅的又有殘翅的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱____________。第二組親代都是長翅果蠅，但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做___________。

(2)根據(jù)第________組果蠅及其表現(xiàn)性狀，可判斷殘翅為________性狀。

(3)若相關(guān)基因用A或a表示，請(qǐng)分別寫出第一組、第二組、第三組實(shí)驗(yàn)雜交后代中長翅果蠅可能的基因型_______________、__________________、________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案