人體的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。
錯(cuò)

試題分析：細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分裂、分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體，因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，故題干的說法是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不符合生物學(xué)事實(shí)的是            (　　)
A．活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
B．動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠體
C．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制
D．受精卵只要經(jīng)過細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小科對“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”作如圖所示總結(jié)：
(1)圖中①為　　　　，它是生物體生命活動(dòng)的基本單位；

(2)下列生物的結(jié)構(gòu)層次符合上圖的是(    )
A．草履蟲B．細(xì)菌
C．人D．綠色開花植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請結(jié)合自己的身體,說明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為：                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

具有分泌功能的組織是肌肉組織。        （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有 （   ）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來
C．番茄的果實(shí)，牛的心臟都屬于器官
D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)組成的統(tǒng)一整體，下圖中能正確反映四個(gè)概念之間關(guān)系的是（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的
A．個(gè)體B．系統(tǒng)C．器官D．組織

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