【題目】某校八年級生物興趣小組到一森林公園進(jìn)行植物類群和分布調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在舊墻壁、樹干或巖石上分布有許許多多呈灰綠色的植物斑塊，引起了全體小組成員的極大興趣。經(jīng)過采集標(biāo)本、實地拍照，用放大鏡觀察，回到學(xué)校后，又通過上網(wǎng)查閱資料認(rèn)定它是由__________結(jié)合而形成的一種生物共生體——地衣，素有自然界“開路先鋒”之美稱。其生活方式是藻類通過__________為真菌提供__________，真菌可以供給藻類__________和__________。

【答案】真菌和藻類 光合作用 有機(jī)物 水 無機(jī)鹽

【解析】

地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的。

地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類通過水、無機(jī)鹽，這種對雙方彼此有利的生活方式叫共生。當(dāng)兩者分開時，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)植物的特征和作用敘述正確的（ ）

A.“西湖春色歸，春水綠于染，”詩句中的植物大多數(shù)時只有一層細(xì)胞，可以用來監(jiān)測環(huán)境污染

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”，詩句中植物與A選項詩句中的植物結(jié)構(gòu)層次相同

C.“陟彼南山，言采其蕨”中所描述的植物比上述兩種植物在結(jié)構(gòu)上更復(fù)雜，也能更好的適應(yīng)環(huán)境

D.以上三種植物的共同特點是都用種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是

A.鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵B.鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣

C.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激D.鼻黏膜可以濕潤空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中生命世代相續(xù)，生生不息。這主要是因為生物具有（ ）

A.新陳代謝B.生殖和發(fā)育C.遺傳和變異D.適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的傍晚，螢火蟲在樹叢間飛舞，點點熒光非常好看。這是因為螢火蟲釋放的能量一部分轉(zhuǎn)化成（ ）

A.電能B.光能C.化學(xué)能D.熱能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過兩性生殖系統(tǒng)來完成的。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要性器官

B.睪丸和卵巢的主要功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素

C.人體受精及胎兒發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮

D.胎兒形成和出生的順序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎兒→分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規(guī)定，禁止“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親”的男女結(jié)婚。禁止近親結(jié)婚的目的（ ）

A.降低遺傳病的發(fā)病率B.根除遺傳病的發(fā)生

C.防止致病基因傳給后代D.讓隱性致病基因消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，消化淀粉和脂肪的起始部位分別是（ ）

A.口腔B.胃C.食道D.小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）生物圈中的動物和植物都能進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行呼吸作用的部位是_____。

（2）對棚內(nèi)栽培的作物適當(dāng)增加光照，可以提高作物的產(chǎn)量。其中的道理是適當(dāng)增加光照可使_____作用增強(qiáng)。

（3）不同植物或同一種植物在不同生長時期，對澆_____量應(yīng)有所不同。對各類無機(jī)鹽的需要量也不同，苗期需要_____肥較多，中、后期需要_____肥較多。

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同步練習(xí)冊答案