14．使金絲猴的生存范圍不斷縮小的原因是（　�。�
A．水源大面積被污染B．氣候變化不可捉摸
C．人類獵殺干擾過度D．不具有基因的多樣性

分析 生物多樣性面臨威脅的主要原因就是人類的活動，如亂捕濫殺、亂砍亂伐等，捕獵和其他干擾導(dǎo)致金絲猴生存范圍不斷縮�。�

解答 解：A、金絲猴生活在森林內(nèi)，水源大面積被污染不會影響金絲猴的生存范圍，A不符合題意；
B、威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等，與氣候變化無關(guān)，B不符合題意；
C、亂捕濫殺、亂砍亂伐等，捕獵和其他干擾導(dǎo)致金絲猴生存范圍不斷縮小，C符合題意；
D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．金絲猴的生存范圍不斷縮小與基因的多樣性無關(guān)，D不符合題意；
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是影響生物生存范圍縮小的原因．．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射�。�
（2）請寫出圖中序號結(jié)構(gòu)名稱①效應(yīng)器，②傳出神經(jīng)，③神經(jīng)中樞，④傳入神經(jīng)，⑤感受器．
（3）當(dāng)手受到針刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的過程是⑤→④→③→②→①（用序號和箭頭表示），從發(fā)射類型看，縮手反射屬于非條件反射類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請分析回答：
（1）人體血液循環(huán)的動力器官是心臟，它的四個腔中[④]左心室的壁最厚．
（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．在肺泡處進行氣體交換后，靜脈血變?yōu)閯用}血．
（3）體循環(huán)的起點是[④]左心室，終點是[①]右心房．
（4）圖中血管⑤的名稱是肺動脈，管內(nèi)流動的是靜脈血．
（5）從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測，則在心臟的[①]右心房最先發(fā)現(xiàn)這種藥物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．試著寫出探究水溫對金魚呼吸的影響的基本過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在許多實驗中你使用了老式的顯微鏡觀察生物．回答下面的問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少．
（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是光圈和反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[粗準(zhǔn)焦螺旋]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[5]物鏡．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是．
（5）把玻片標(biāo)本放上載物臺后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了“細(xì)胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A→D代表的是分裂過程；如果將A的細(xì)胞用堿性染料染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是染色體．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是分化過程；該過程的結(jié)果是形成了多個細(xì)胞群，構(gòu)成了不同的組織．
（3）在正常情況下，上述兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？否（填“是”或“否”）．
（4）如果在個體發(fā)育過程中，D的細(xì)胞不能正常完成細(xì)胞分化，而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細(xì)胞，這種細(xì)胞就是我們所說的癌細(xì)胞．如果這種細(xì)胞存在于人體中，將會危及人體的健康及生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是植物嫁接示意圖，對該圖描述正確的是（　　）
A．①是砧木，②是接穗，屬于有性生殖B．①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖
C．①是接穗，②是砧木，屬于有性生殖D．①是接穗，②是砧木，屬于無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂密切相關(guān)．
（2）a過程表示細(xì)胞的分裂．其中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）b過程表示細(xì)胞的分化，其結(jié)果形成不同的組織．
（4）圖丁所示的植物葉由表皮、葉肉和葉脈三部分構(gòu)成，葉的表皮屬于保護組織，其中的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織，所以葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是（　　）
A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性
B．家蠶、蜜蜂、蝗蟲都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
C．鳥卵里胚胎發(fā)育的部位是胚盤而不是卵黃
D．兩棲動物的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個階段，這樣的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育

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