【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是______。
(2)A細胞通過______形成B。
(3)B通過______,細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,最終形成C______。
(4)D表示的結(jié)構(gòu)層次為______,E表示的結(jié)構(gòu)層次為______。
【答案】受精卵 細胞分裂 細胞分化 組織 器官 系統(tǒng)
【解析】
人體生命的開始一般由受精卵開始的。卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時,才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官,最后成系統(tǒng),進而構(gòu)成人體。
(1)卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時,才標志著新生命的起點。
(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多,所以A細胞通過細胞分裂形成B。
(3)細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細胞分化形成了不同的細胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織,因此細胞分化的結(jié)果是形成組織。
(4)D是由多種組織構(gòu)成的器官,E是人體的消化系統(tǒng),由多個器官組成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年將取消手機長途和漫游費,讓手機更加普及,用Wifi上網(wǎng)也成了生活習(xí)慣。不過網(wǎng)上報道丹麥學(xué)生發(fā)現(xiàn)Wifi會危害種子發(fā)芽,他們在裝了Wifi的房間,放一盤(百粒)即將發(fā)芽的種子;在沒有Wifi的房間同樣放一盤(百粒)即將發(fā)萌的種子,每天澆水觀察。半月后,有Wifi房間的種子僅6粒發(fā)芽,而沒有Wifi房間的種子有79粒發(fā)芽。
(1)丹麥學(xué)生所做的實驗是典型的對照實驗,按照探究目的,放在Wifi房間的那組種子屬于_____組。
(2)兩個房間放置的種子澆的水是一樣多的,空氣也無差別?紤]到影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素,還應(yīng)該要求兩個房間的_____也基本相同。
(3)丹麥學(xué)生做本實驗前提出的問題應(yīng)該是:_____?
(4)將種子的發(fā)芽率繪制成柱狀圖。____________
(5)此實驗對你的啟示是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.葉肉細胞中含有葉綠體,能進行光合作用
B.葉片由葉肉、葉柄.葉脈組成
C.葉片表皮上有氣孔,白天全部開放,夜晚全部關(guān)閉
D.葉片表皮屬于營養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)蠶纜絲起源于中國。有證據(jù)顯示我國早在5000多年前就已經(jīng)開始養(yǎng)蠶。
(1)為提高吐絲量可適當加大對其[ ]_____時期的投喂量。
(2)家蠶雖然也吃其他植物葉片,但最愛吃的還是桑葉,生物小組擬探究“家蠶喜食桑葉是否為先天性行為”,應(yīng)選擇上圖中[_____]進行隔離飼養(yǎng)。
(3)家蠶的體細胞中有28對染色體,其精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是_____條。
(4)生物小組選用黃繭蠶與白繭蠶雜交,得到如圖e所示的實驗結(jié)果,則其中黃繭是_____性狀。如果控制繭色的基因用A、a表示,則子代家蠶的基因組成為_____。
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