【題目】用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時(shí)間。(_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩個(gè)盒子中,每次從兩個(gè)盒子中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請(qǐng)分析作答:
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 百分比 | ||
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)如圖是人體細(xì)胞內(nèi),一對(duì)決定性別的染色體,叫_____染色體。據(jù)圖示判斷,該個(gè)體為_____(填“男”或“女”)性。
(2)在模擬實(shí)驗(yàn)中,用白圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是含a染色體的_____和_____。
(3)模擬實(shí)驗(yàn)的操作過程中,下列做法錯(cuò)誤的是_____。
A.選用透明塑料盒子 B.記錄完后放回原盒子并搖勻
C.取棋子時(shí)不看﹣盲摸 D.其中一盒混合裝入白色、黑色圍棋子各10顆
(4)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理表中數(shù)據(jù)?____。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),上表中第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該_____(保留/舍棄)。請(qǐng)?jiān)谏媳砜崭駜?nèi)填寫相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。____。
(5)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明了什么問題?____。
(6)“生男還是生女,責(zé)任全在女性”,這一觀點(diǎn)是否正確,為什么?____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,將甲瓶的瓶頸打破,瓶口豎直向上,乙瓶保持S形的鵝頸,一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì),乙瓶無明顯變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是 ( )
A. 瓶中有無氧氣 B. 放置時(shí)間的長短
C. 瓶中有無微生物 D. 燒瓶容量的大小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是______。
(2)A細(xì)胞通過______形成B。
(3)B通過______,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,最終形成C______。
(4)D表示的結(jié)構(gòu)層次為______,E表示的結(jié)構(gòu)層次為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是薩克斯的實(shí)驗(yàn)圖示,回答:
①先將葉片進(jìn)行暗處理(目的是:________。)
②將葉片的一部分用不透光紙遮光(B處),另一部分不遮光(A處),后放在光下。
③用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果:遮光部分(B處):______,不遮光部分(A處):______。在實(shí)驗(yàn)中,利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)和淀粉遇碘變藍(lán)色的原理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上,花和果實(shí)都屬于___________。
(2)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有___________(填圖中標(biāo)號(hào))。
(3)圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過程稱為___________。
(4)圖二表示綠色開花植物受精過程,即[⑦]___________中的精子與[⑧]___________結(jié)合形成受精卵的過程。受精卵將來發(fā)育成[⑩]中的___________。
(5)圖三表示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)[⑩]由圖一中的[ ]___________發(fā)育來。
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