3．下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼．關(guān)節(jié)．肌肉三部分組成
B．關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變所引起的
C．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象
D．只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)

分析 （1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩如圖：．
（2）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼�。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．

解答 解：A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三部分組成，而不是由骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉三部分組成，骨骼包括骨和關(guān)節(jié)，錯(cuò)誤；
B、關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變所引起的，正確；
C、脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的現(xiàn)象，正確；
D、運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及循環(huán)系統(tǒng)的配合，因此不是只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤．
故選：A、D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從古猿進(jìn)化到人的具有決定意義的一步是（　�。�
A．產(chǎn)生了語(yǔ)言B．能夠行實(shí)用工具C．能夠直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．草原是重要的生態(tài)屏障．如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)架構(gòu)，請(qǐng)分析作答：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．
（2）貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（4）如圖2曲線能正確表示完全自然狀況下，食草昆蟲(chóng)與吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)之間數(shù)量變化關(guān)系的是A（注：“-”表示食草昆蟲(chóng)，“--”表示吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，除了病毒，那么①真菌有而細(xì)菌沒(méi)有；②植物細(xì)胞有而真菌沒(méi)有；③動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而真菌有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．成形的細(xì)胞核，葉綠體，細(xì)胞壁B．成形的細(xì)胞核，細(xì)胞壁，線粒體
C．葉綠體，成形的細(xì)胞核，線粒體D．細(xì)胞壁，葉綠體，成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植樹(shù)節(jié)這一天，同學(xué)們積極植樹(shù)造林．以下幾位同學(xué)的談話，誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的（　�。�
A．甲說(shuō)：“種樹(shù)后，枝葉都不能剪掉，以免植物死掉”
B．乙說(shuō)：“土壤比較干，要澆多點(diǎn)水，越多越好．”
C．丙說(shuō)：“植樹(shù)不能太密集，要合理密植，才能充分利用光能．”
D．丁說(shuō)：“移栽樹(shù)苗時(shí)，根帶的泥土太臟了，我把根洗得很干凈．”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．海馬全身無(wú)鱗，有脊柱，有鰭，用鰓呼吸．據(jù)此推測(cè)海馬屬于（　�。�
A．軟體動(dòng)物B．兩棲動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．魚(yú)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．青少年需要每天補(bǔ)充蛋白質(zhì)，如圖是蛋白質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過(guò)程的示意圖．下列生物學(xué)知識(shí)推理正確的是（　�。�
A．產(chǎn)物a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的主要場(chǎng)所是小腸
B．物質(zhì)a進(jìn)入血液后，首先進(jìn)入心臟的左心室
C．正常情況下b．c．d三種液體中幾乎不含葡萄糖的是c
D．尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)，病變部位是圖中腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為屈肘時(shí)的狀態(tài)，①、②分別為兩組肌肉．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①收縮，②舒張B．①收縮，②收縮C．①舒張，②收縮D．①舒張，②舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．炎熱的夏天，樹(shù)林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，主要原因是（　�。�
A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣溫度
B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣的溫度
C．蒸騰作用降低了樹(shù)林的溫度，提高了大氣的濕度
D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案