A. | 產(chǎn)生了語言 | B. | 能夠行實(shí)用工具 | C. | 能夠直立行走 |
分析 現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于:(1)運(yùn)動(dòng)方式不同.類人猿主要是臂行;人類則是直立行走.(2)制造工具的能力不同.類人猿可以使用自然工具,但是不會(huì)制造工具;人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具.(3)腦發(fā)育的程度不同.類人猿腦的容量約為400 mL,沒有語言文字能力;人腦的容量約為1 200 mL,具有很強(qiáng)的思維能力和語言文字能力.
解答 解:人類和類人猿都起源于森林古猿.最初的森林古猿是棲息在樹上生活的.一些地區(qū)由于氣候變化,森林減少,在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活.經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類.人類為了自身的生存,在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過程中雙手變得越來越靈巧,大腦越來越發(fā)達(dá),逐漸產(chǎn)生了語言和意識(shí),并形成了社會(huì).而一直生活在樹上的森林古猿,經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代,逐步形成現(xiàn)代的類人猿.因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志.所以,從古猿進(jìn)化到人的具有決定意義的一步是能夠直立行走.直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,得以使用工具,前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢和手更加靈巧,古猿慢慢的進(jìn)化成了人類.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的是關(guān)鍵是理解掌握直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體 | B. | 個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 | D. | 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 公雞報(bào)曉 | B. | 母雞孵卵 | C. | 鸚鵡學(xué)舌 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼.關(guān)節(jié).肌肉三部分組成 | |
B. | 關(guān)節(jié)炎是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變所引起的 | |
C. | 脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象 | |
D. | 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com