【題目】從物質循環(huán)的角度看，人體內的碳元素最終來自（ ）
A.動物體內的碳
B.大氣中的二氧化碳
C.燃煤中的碳
D.植物體內的碳

【答案】B
【解析】解：植物體通過光合作用吸收二氧化碳，制造有機物；生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是通過食物網(wǎng)和食物鏈流動的，所以人體內的碳元素最終來自大氣中的二氧化碳．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子的結構包括

A．胚芽、胚軸和子葉 B．種皮和胚

C．胚芽、胚軸和種皮 D．胚芽、胚軸和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色有黃色與藍色之分，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)圖解回答問題：

（l）親代鸚鵡的羽色都是黃色，后代鸚鵡的羽色也出現(xiàn)了黃色，這種現(xiàn)象叫做 。

（2）根據(jù)表中所示遺傳結果，從理論上可推斷出鸚鵡羽色相對性狀中 是隱性性狀。

（3）表中親代鸚鵡最可能的基因組成是 ，后代中黃色鸚鵡的基因組成有 種，若親代在繁殖一個后代，該個體是藍色雄性鸚鵡的概率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，下列飲食做法中正確的是（　�。�

A. 每天只吃方便面 B. 只吃土豆，魚、肉都不吃

C. 吃少量飯，主要依賴喝牛奶 D. 按“平衡膳食寶塔”定時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌結構模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有________________。

(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。

(3)大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(4)該細菌能夠運動，這是根據(jù)圖中[　]________作出的判斷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華同學使用顯微鏡分別對三種生物的細胞形態(tài)與基本結構進行了觀察，他將觀察的結果記錄如下：

(1)小華觀察的上述細胞中，屬于植物細胞的是_____________，它在結構上與動物細胞不同之處是它具有______________。小華選擇的這三種生物在結構層次上的共同點是均由_______________構成生命體。

(2)由圖乙細胞構成______________組織。

(3)上述三種生物在細胞結構方面的共同點是：都具有細胞的邊界——______________、控制生物發(fā)育和遺傳的_____________以及細胞質。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康關系到個人的發(fā)展、家庭的幸福、民族的興旺。學習和研究生物學的目標之一就是要增進人類的健康，提升生命質量。

（1）合理膳食：合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)，要身心健康合理營養(yǎng)是很有必要的，小紅正處于青春期，請就合理營養(yǎng)給她提出兩點指導性的建議。______

（2）科學用眼：青少年尤其要注意保持正確的讀寫姿勢，上網(wǎng)和看電視時間不要太長，避免眼睛因過度疲勞引起圖二中[ 2 ]_________凸度變大，或眼球的前后徑過長，使遠處物體形成的物像不能落到[ 6 ]_______上，形成近視。

（3）體育鍛煉：李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，他經(jīng)常在夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。這主要是由于綠色植物的_____________和_____________生命活動的結果。

（4）預防疾病：去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學在家休息，②帶領全班同學注射流感疫苗，③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是_________，注射流感疫苗從免疫功能的角度來看它屬于_________，刺激人的淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體。

（5）禁止吸煙：科學研究早已證明，煙草燃燒時會產(chǎn)生多種對人體有害的物質，如尼古丁、焦油等，物質進入人體，不僅能誘發(fā)多種_________系統(tǒng)疾病，還有可能誘發(fā)肺癌，肺癌是癌癥中的“頭號殺手”，請據(jù)圖，寫出“開始吸煙年齡”與“發(fā)生肺癌相對危險度”之間的關系__________。

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