【題目】對光完成后，顯微鏡下的視野應(yīng)該是 ( )

A. 白亮的 B. 刺眼的

C. 昏暗的 D. 黑暗的

【答案】A

【解析】

試題對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根是陸生植物吸收水分的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要．如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）根吸收水分的主要部位是根尖的________．

（2）施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度________根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度．

（3）小明在做“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗時，在載玻片上沒有滴清水，而是滴了一滴0.9%的生理鹽水，則他可能觀察到的細(xì)胞是如圖中的________圖．

（4）在細(xì)胞中，控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中

A．胚珠 B．花粉管 C．子房壁 D．柱頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是 倍；能使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭放大倍數(shù)是 ．

（2）用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視乙圖中的[ ] ；在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 使物像更清晰；需要調(diào)換物鏡時應(yīng)轉(zhuǎn)動 ．陰雨天光線較弱時，應(yīng)選用圖中c的 面鏡．

（3）丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較，后者不具有的結(jié)構(gòu)是 、 ．

（4）觀察丙圖時要滴加 染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是 ．它的功能是 ．

（5）具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ．甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的 中榨取出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于胸腔內(nèi)的器官是（ ）
A.心臟和胃
B.心臟和肝臟
C.膽囊和肺
D.心臟和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體組成的結(jié)構(gòu)層次的敘述中，正確的是（ ）
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
B.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到不良的生活環(huán)境時，細(xì)菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境（ ）
A.鞭毛
B.莢膜
C.芽孢
D.不成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長后的染色體數(shù)目分別是（ ）
A.12條、12條
B.24條、24條
C.12條、24條
D.24條、12條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時玻片標(biāo)本時，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個小氣泡，用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現(xiàn)在視野的

A.右上角 B.左上角

C.右下角 D.左下角

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同步練習(xí)冊答案