【題目】傳染病流行必須同時(shí)具備、傳播途徑和這三個(gè)基本環(huán)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】案例分析:小剛17歲,一天去醫(yī)院就診。主訴:近期①感到體乏無(wú)力、無(wú)食欲,消瘦;②咳嗽、吐痰,有時(shí)痰中帶血絲,曾服維生素后無(wú)效;③夜間夢(mèng)多、常出冷汗,有時(shí)感到胸部疼痛。經(jīng)醫(yī)生檢查后,④血壓:16/10.7千帕;⑤腋窩溫度:37.8 ℃;⑥血液檢查:紅細(xì)胞500萬(wàn)/mm3、白細(xì)胞1萬(wàn)/mm3、血小板25萬(wàn)/mm3。
(1)根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患肺結(jié)核,依據(jù)是____________(用序號(hào)表示)。
(2)醫(yī)院里常用的確認(rèn)方法是_____________,以進(jìn)一步確診。
(3)此病屬于_________傳染病,病原體是__________,原始寄生部位是_________,主要通過(guò)_________傳播。
(4)針對(duì)病狀,醫(yī)生采取了下列措施:①打青霉素和服藥物治療;②吃營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,控制活動(dòng)量;③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗;④對(duì)病人隔離治療;⑤不讓同學(xué)去醫(yī)院探視;⑥對(duì)他家中住所及用具進(jìn)行消毒。以上各項(xiàng)屬于控制傳染源的是_____;屬于切斷傳播途徑的是_____;屬于保護(hù)易感人群的是_______。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的進(jìn)出的.
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的過(guò)程.
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的中進(jìn)行的.
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)和魚類水生生活有關(guān)?( )
①身體呈梭形 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④有脊椎骨構(gòu)成的脊柱 ⑤體溫不恒定
A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D.②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是 ( )
A. ①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快
C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程,下面有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 受精卵發(fā)育成的①是胚
B. ②過(guò)程中,首先突破種皮的是胚芽
C. 大豆種子是由子房發(fā)育來(lái)的
D. 大豆種子的萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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