【題目】有關(guān)細(xì)菌的形態(tài)不正確的是()
A.卵形
B.桿形
C.球形
D.螺旋形

【答案】A
【解析】細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀,據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌。故選A。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌的相關(guān)知識(shí),掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置__________________,在對(duì)照試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了__________________不同外,其他因素都相同。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人和高等動(dòng)物關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)關(guān)節(jié)中,①是______,③是______

(2)骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用,可以用一句話概述,就是:_____收縮,牽動(dòng)骨繞著______活動(dòng),產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(3)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[____]________,也能緩沖震動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_______內(nèi)。

(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)最終被分解為___________

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]________,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是______

(4)D中含有_____________________________________________消化液。

(5)圖中______曲線表示脂肪的消化過(guò)程。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膝跳反射的反射弧中,感受器是 , 效應(yīng)器是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系.據(jù)圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A系統(tǒng)中食物消化的主要場(chǎng)所是_____,消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)毛細(xì)血管中的過(guò)程稱為_____。

(2)血液經(jīng)過(guò)B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,___(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加,這種血液稱_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。

(3)心臟中C與D之間有防止血液倒流的_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎?龍舟隊(duì)員們聽(tīng)到發(fā)令槍聲響起時(shí),就奮力劃槳,這主要是在的調(diào)節(jié)下完成的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 , 完成這一過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素類用藥只能注射而不能口服是因?yàn)椋?)

A. 注射吸收更快 B. 口服后不被吸收

C. 口服后被消化分解,失去作用 D. 口服吸收少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在寒冷的極地、很熱的溫泉中也有細(xì)菌和真菌的蹤跡,可以說(shuō)是生物圈中分布廣泛的生物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案