11.說起杜鵑,讓人想起杜鵑鳥和杜鵑花,想起杜鵑啼血的典故以及杜鵑花的花語.下列關(guān)于一棵杜鵑花和一只杜鵑的敘述,正確的是( 。
A.它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B.它們體內(nèi)的主要組織都為保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等
C.它們的個體發(fā)育起點(diǎn)不同,杜鵑發(fā)育起點(diǎn)是受精卵,杜鵑花發(fā)育起點(diǎn)是種子
D.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

分析 除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;
動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體.據(jù)此解答.

解答 解:杜鵑花屬于植物,杜鵑鳥屬于動物;
A、細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位,正確;
B、杜鵑花的組織主要有:分生(基本)組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,杜鵑鳥的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等,錯誤.
C、它們的個體發(fā)育起點(diǎn)相同,都是受精卵,錯誤;
D、杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 有些類似的考題,以某一具體的動物和植物為例,同學(xué)們先注意判別清它們類別,再作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在人類的進(jìn)化過程中,正確的發(fā)展順序是(  )
①產(chǎn)生語言 ②直立行走 ③學(xué)會用火 ④使用簡單的工具.
A.②③④①B.②③①④C.②④③①D.②④①③

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若c處尿素濃度降低,則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管
B.若c處的葡萄糖含量增加,則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管
C.若c處氧含量增加,則b為肺泡外的毛細(xì)血管
D.若c處二氧化碳降低,則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系,敘述正確的是( 。
A.生物和環(huán)境相加就是生態(tài)系統(tǒng)
B.秋天很多黃葉從樹枝上脫落下來,是生物適應(yīng)環(huán)境
C.影響生物生活的生物因素,包括陽光,空氣,溫度,水等
D.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”屬于生物影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)如表和如圖回答下列問題
生物名稱黑猩猩獼猴小麥酵母菌
人類的氨基酸的差異數(shù)目0112123544
(1)如圖是教科書中的“露西”少女的化石,她骨骼上肢比較細(xì)短,下肢比較粗長,具有粗長的下肢骨,骨盆上下扁,左右闊,說明她很可能采取的直立行走運(yùn)動方式.
(2)依據(jù)我們所學(xué)知識,人類進(jìn)化和發(fā)展的過程不難看出:早期人類在使用天然工具的過程中,逐漸學(xué)會了制造工具,工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展.
(3)科學(xué)家比較各種生物的細(xì)胞色素c(一種蛋白質(zhì))的化學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們都含有103個肽鍵,但結(jié)構(gòu)有差異,與人類的氨基酸的差異數(shù)目如表.請分析此表回答:與人親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是酵母菌.
(4)如表中的數(shù)據(jù)說明氨基酸的差異越小,物種間的親緣關(guān)系越近.
(5)這些生物的細(xì)胞色素c在化學(xué)結(jié)構(gòu)上的相似性說明:這些動物有著共同的原始祖先.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時設(shè)置的裝置圖,能驗(yàn)證光是光合作用的條件的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請閱讀下列資料,分析回答問題.
資料一:近年來,霧霾成了人們關(guān)注的焦點(diǎn).前央視主持人--柴靜主導(dǎo)拍攝的《穹頂之下》更是引起全社會關(guān)于大氣污染問題的熱議.在霧霾密布的空氣中,存在著大量病原微生物和一些有毒、有害物質(zhì),如結(jié)核桿菌、病毒、二氧化硫、一氧化碳、尼古丁等.空氣中的PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,而PM2.5大約有2/3來自燃煤和燃油.
資料二:“二手煙”威脅健康,而“三手煙”更是難以遠(yuǎn)離的“傷”.通過實(shí)驗(yàn)檢測,吸完一支煙后滯留在毛衣上的尼古丁含量有16微克,足以使小白鼠致死.另有研究表明,尼古丁遇到亞硝酸會形成亞硝胺(一種強(qiáng)烈致癌物).
(1)分析資料一,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,霧霾屬于肺結(jié)核流行中的傳播途徑.為預(yù)防結(jié)核病,醫(yī)生給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于特異性(填“非特異性”或“特異性”)免疫.
(2)分析資料二,煙霧中的尼古丁易與泡菜等腌制食品中的亞硝酸結(jié)合形成的致癌物,請你談?wù)勎鼰煂θ梭w健康有哪些危害.降低呼吸道的凈化作用吸煙者易患慢性支氣管炎、肺癌等疾。ù鸪1點(diǎn)即可).
(3)結(jié)合資料一、二,請你談?wù)劀p輕大氣污染所采取的措施.控制污染物的排放、植樹造林(答出2點(diǎn)即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人們吃西瓜時吐出來的“西瓜籽”是由什么發(fā)育而來的(  )
A.子房B.胚珠C.子房壁D.受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在綠色植物中,所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行( 。
A.分裂分化B.光合作用C.呼吸作用D.蒸騰作用

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