【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是__.
(2)A細胞通過__形成B.
(3)B通過__形成C.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中,人體具有而植物沒有的是__.由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__.
【答案】 受精卵 細胞分裂 細胞分化 系統(tǒng) 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
【解析】試題分析:人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。
(1)如圖可知,細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個A受精卵發(fā)育來的。
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變。C是組織,D是器官。
(3)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化。細胞分化的結(jié)果是形成C組織。
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體。可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從__固定太陽能開始.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于__.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共有有__條,其中人獲取能量最多的食物鏈分別是__.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過__在生物體內(nèi)不斷積
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家庭成員的關(guān)系圖,請據(jù)圖作答:
(1)③的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自________(填序號)。
(2)⑦進入青春期后,出現(xiàn)的遺精現(xiàn)象,主要與________分泌的雄性激素有關(guān)。
(3)從科學的角度來看,⑦與⑧適合結(jié)婚嗎?________。
(4)如果⑤和⑥再生一個小孩,生男孩和女孩的機會________(選填“均等”或“不均等”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了加強遮蔭效果,對于栽植在公路兩旁的法國梧桐,應(yīng)采取的措施是( )
A. 保護側(cè)枝和側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽
C. 保護主干的頂芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:
(1)B屬于魚類,是因為B具有兩個適于水中生活的結(jié)構(gòu)_____和_____。
(2)動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程,寫出其發(fā)育方面的共同特點:_____。
(3)在生物的進化中,以上動物最低等的是_____,最高等的是_____(填序號)。
(4)對以上動物進行分類,可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分成兩類,分別是_____和_____,
(5)E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部_____從地球上消失。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉的橫切片示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。
(2)[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進出植物的門戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān),例如,通過蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán),通過光合作用維持生物圈中的__________平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中生物___不能獨立生活,必須寄生在活細胞中.(填字母)
(2)A與C比較,細胞結(jié)構(gòu)上A___;A與C的營養(yǎng)方式都是___ , 原因是___;圖中D的孢子呈___狀.
(3)細菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開酵母菌;制作泡菜時要利用乳酸菌;污水處理是利用甲烷菌能分解污水中的有機物;在夏天受潮的衣物或食物常常會有霉菌生長;其中屬于細菌的是___ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白菜、菜豆、蘋果、玉蘭花等都屬于雙子葉植物得到原因是它們都具有哪些特征( )
①須根系 ②直根系③網(wǎng)狀脈④平行脈⑤胚有2片子葉⑥果實都是莢果
A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑤
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com