【題目】2017年11月12日，山東棗莊以“跑游山東，暢享棗莊”為主題的2017棗莊國際馬拉松賽在新城文體中心鳴槍開跑。比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能（　　）

①保護(hù) ②排泄 ③調(diào)節(jié)體溫 ④感受外界刺激

A. ①②③B. ②③C. ②④D. ③④

【答案】B

【解析】

皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等。

皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能：當(dāng)外界氣溫較高時，皮膚內(nèi)血管擴(kuò)張，血流量增加，散熱量增多，與此同時，汗腺分泌汗液增多，通過汗液蒸發(fā)散失的熱量也多；外界氣溫較低時，皮膚內(nèi)的大多數(shù)血管收縮，血流量減少，通過皮膚散發(fā)的熱量減少，與此同時，汗腺分泌汗液減少，通過汗液的蒸發(fā)散失的熱量也減少；因此皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能。

汗腺分泌的汗液的主要成分是水，還含有少量的尿素和無機(jī)鹽等，因此皮膚還具有排泄作用。運動員劇烈運動時，體內(nèi)產(chǎn)熱量增多，需要通過擴(kuò)張血管和增加汗液分泌來調(diào)節(jié)體溫，同時隨汗液排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分廢物。因此這體現(xiàn)了皮膚的排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能，②③正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下表所示的實驗方案。請分析回答：

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑

或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

①

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

②

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

5滴

（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。）

（1）若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這兩組實驗的自變量是________________ 。

（2）要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用________號和________號試管進(jìn)行對照實驗。

（3）若要利用1號、4號和5號試管進(jìn)行對照，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對上表實驗方案中的①②兩處進(jìn)行補充完善：①________________________；②_________________。實驗都嚴(yán)格規(guī)范操作，實驗結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后，1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色，4號5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色，比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是_____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物社團(tuán)的同學(xué)，為證明“唾液對淀粉有消化作用”，探究過程如下：

（實驗步驟）1取1支試管，注人2mL漿糊；

2用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；

3向試管內(nèi)加人2mL唾液；

4往試管中滴加2滴碘液；

5將試管振蕩后放在37℃溫水中水浴10分鐘；

（得出結(jié)論）唾液能將淀粉分解成麥芽糖。

（1）你認(rèn)為該社團(tuán)同學(xué)的實驗步驟中有______處不合理，請指出______。

（2）該社團(tuán)同學(xué)所得結(jié)論是否存在問題？為什么？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取某健康人腎動脈中的血漿腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù)，請分析這些數(shù)據(jù)回答問題。

主要成分

血漿中

克/毫升

腎小囊中

克/毫升

尿液中

克/毫升

水

90

98

96

蛋白質(zhì)

8、00

0、03

0、00

葡萄糖

0、10

0、10

0、00

無機(jī)鹽

0、72

0、72

1、10

尿 素

0、03

0、03

1、80

（1）你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)_____、_____、_____。

（2）血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁有_____作用。

（3）在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有，說明腎小管有_____作用。

（4）腎小囊中的液體稱為_____。

（5）由此看來排尿的意義不僅起到排出_____的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)_____和_____的平衡也有重要意義。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食。人們的下列做法，做到合理膳食與食品安全的是（　�。�

①食物多樣，粗細(xì)搭配

②經(jīng)常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜

③用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水

④睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食 ⑤“蟲眼蔬菜”，放心食用

⑥不挑食，不偏食，按時進(jìn)餐

A. ①③⑥B. ②④⑥C. ①⑥D. ①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇。

(1)我的生命開始于一個被稱為_______________的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的_____________里。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_____（呼吸系統(tǒng)中最主要的器官）是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所。

(3)青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的____________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要________________________，才不虛度青春好時光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅“出芽”,馬鈴薯“芽體”繁殖后代和“無心插柳柳成蔭”所描述的生殖方式依次屬于( )

A. 出芽生殖,出芽生殖,營養(yǎng)生殖 B. 出芽生殖,營養(yǎng)生殖,營養(yǎng)生殖

C. 營養(yǎng)生殖,出芽生殖,出芽生殖 D. 營養(yǎng)生殖,營養(yǎng)生殖,出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)大熊貓，我國建立的自然保護(hù)區(qū)是（ ）

A. 臥龍、王郎自然保護(hù)區(qū) B. 洋縣保護(hù)區(qū)

C. 青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū) D. 神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答蜜蜂群體生活中的一些問題。

（1）蜜蜂蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂，它們分工明確，共同生活，這是蜜蜂的_____行為。

（2）工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時會通過_____方式來告訴伙伴蜜源的距離和方向。

（3）當(dāng)遇到敵害時，工蜂會群起護(hù)巢，與敵人戰(zhàn)斗，從功能上看這是_____行為。

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同步練習(xí)冊答案