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細胞分化得過程是指（ ）

A．細胞體積增大

B．細胞之間相互連接

C．細胞恢復分裂能力

D．細胞形態(tài)、結構、功能向特定方向發(fā)展

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云四隊中學八年級下第4周周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖，請據圖分析回答

（1） 從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了 。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草，________的個體容易獲得食物而生存下來。

（3）圖③說明______________的個體能生存下來，并繁殖后代，______________的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了_______作用。

（4）自然界的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇連云港灌云縣西片八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項敘述的是非特異性免疫( )

A．新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體

B．胃液中的鹽酸殺死部分進入胃內的細菌

C．種過牛痘的兒童能抵抗天花

D．患過麻疹病的人，對麻疹病毒有抵抗力

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港市七年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的體細胞中有23對染色體,進行一次細胞分裂后生成的新的體細胞染色體的數(shù)目是( )

A．23條 B．23對 C．46對 D．12對

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港市七年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織形成的過程大致表示為( )

A．細胞分裂→細胞生長→細胞分化→組織

B．細胞分化→細胞分裂→細胞生長→組織

C．細胞生長→細胞分化→細胞分裂→組織

D．細胞分裂→細胞分化→細胞生長→組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港市七年級下第2周周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結構和功能的基本單位是

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泰州姜堰實驗初級中學八年級下第一次學情調查生物卷（解析版） 題型：選擇題

同學們生病時都使用過青霉素，由于反復使用，致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強，治療效果越來越差。原因是

A．青霉素激發(fā)細菌產生了抗藥性

B．青霉素選擇并積累了細菌的抗藥性

C．細菌的抗藥性原本就會越來越強

D．細菌在青霉素的誘導下抗藥性越來越強

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泰州姜堰實驗初級中學八年級下第一次學情調查生物卷（解析版） 題型：選擇題

決定人有耳垂的基因B對決定無耳垂的基因b為顯性。小明同學有耳垂，下列說法正確的是

A．小明的基因組成一定是BB B．小明的父母一定都是有耳垂的

C．小明的父母至少有一個是有耳垂的 D．小明的基因組成一定是Bb

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂向城片區(qū)七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法中，未注意食品安全的是（ ）

A．生產綠色食品

B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C．吃發(fā)芽的馬鈴薯

D．買肉時看肉是否是檢疫合格的

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