【題目】銀杏樹與桃樹相比,最主要的區(qū)別是( )
A.雄性植株不能結(jié)果 B.種子沒有果皮的包被
C.花沒有鮮艷的顏色 D.果實(shí)沒有酸甜的味道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)A圖是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1] .
(2)B圖是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7] 、[8]
和[9] 三部分結(jié)構(gòu).
(3)C圖是 ,細(xì)胞內(nèi)有[3] 集中的區(qū)域,卻沒有成形的 .它和植物細(xì)胞相比,體內(nèi)沒有 ,大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活,屬于 型生物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序,正確的是( 。
A.①→②→③→④→⑤
B.③→①→④→②→⑤
C.④→②→③→①→⑤
D.①→③→②→④→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙型腦炎是一種主要通過(guò)蚊蟲叮咬傳播的人畜共患疾。畧D5表示乙腦的傳播過(guò)程,其中,甲、乙、丙代表三個(gè)不同的人,小黑點(diǎn)代表乙腦病毒.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示,該病的病原體為 , 易感人群是 .
(2)圖中所示的過(guò)程中,被稱為抗原的有 .
(3)接種疫苗這一方式屬于免疫.
(4)請(qǐng)說(shuō)出一種有效預(yù)防乙型腦炎的措施 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是( )
A.兩側(cè)對(duì)稱 B.有口無(wú)肛門 C.有刺細(xì)胞 D.營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)民間有許多傳統(tǒng)的食物,如“臘八粥”、“魚肉粥”“葷素餃”等.從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度看,這些食品的共同特點(diǎn)是( )
A.烹飪精良 B.營(yíng)養(yǎng)成分單一
C.色香味美 D.營(yíng)養(yǎng)成分較全面
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】 形成的【 】 來(lái)完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述科學(xué)的是( 。
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
C. 組織→細(xì)胞→器官→人體 D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是______________。
A.①→②→③→④ B.③→①→④→②
C.④→①→②→③ D.④→③→②→①
(2)步驟③中對(duì)實(shí)驗(yàn)用的葉片進(jìn)行部分遮光處理,目的是設(shè)置______________實(shí)驗(yàn)。
(3)步驟②中,葉片的見光部分(甲)變成深藍(lán)色,葉片的遮光部分(乙)不變色,說(shuō)明葉片的見光部分產(chǎn)生了______________(填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”)。
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙兩部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:____________是光合作用的必需條件。
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