【題目】我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配的醫(yī)學依據(jù)是( )
A.近親婚配其后代必患遺傳病
B.近親婚配其后代患隱性遺傳病的機會增多
C.人類的疾病都是由隱性基因控制的
D.近親婚配與倫理道德不相符合
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【題目】(1)在①~④標號處填上文字(該生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”):
①_________ ②__________; ③_________;④__________。
(2)圖中②③兩處的生物是固定不變的嗎? 你能嘗試一下變化嗎?
(3)事實上,生態(tài)系統(tǒng)中幾種成分之間是相互__________關(guān)系。此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有_________部分,如______________。
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【題目】下圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)回答:
(1)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)對細胞有用的物質(zhì)能夠進入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[] 能控制物質(zhì)的進出。
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]________中。
(4)植物細胞和動物細胞相比較,都具有的結(jié)構(gòu)是_____________、_____________、 ______________。
(5)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
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【題目】下圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)草履蟲靠 [ ]____________ 在水中旋轉(zhuǎn)前進;靠[⑩ ]__________進行呼吸。
(2)食物是由[ ]________進入草履蟲體內(nèi),并在 中進行消化,不能消化的食物殘渣通過[ ]____________排出體外
(3)圖中⑥是 ,①是 ,它們的作用是把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排到體外。
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【題目】如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間,構(gòu)成了 _________ 條食物鏈,其中仙人掌屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 _________ .
(2)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,蜥蜴與角晰存在 _________ 關(guān)系,相對于森林生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動調(diào)節(jié)能力 _________ .
(3)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征.例如,仙人掌莖上的葉刺,能有效減少水分的散失.蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著 _________ ,不僅能保護身體,還能減少水分的蒸發(fā),從達爾文的進化觀點來看,這些形態(tài)特征的形成是長期 _________ 的結(jié)果.
(4)生活在該系統(tǒng)的生物,其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的,例如,與老鷹飛行生活相適應(yīng),其附著在胸骨上的 _________ 發(fā)達,牽動兩翼完成飛行動作,內(nèi)臟器官之間 _________ 的存在,提高了氣體交換效率,保障了飛行時的氧氣供應(yīng).
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【題目】李紅想要探究“唾液對淀粉的消化作用”,實驗方案如下。請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題:
試管 | 加入的物質(zhì) | 加入 | 處理方法 | 檢驗方法 |
1 | 饅頭碎屑適量 | 2毫升唾液 | 充分攪拌放入 ℃的水中10分鐘 | 滴加2滴碘液 |
2 | 饅頭碎屑適量 | 2毫升清水 | 滴加2滴碘液 |
⑴ 處理方法中應(yīng)放在 ℃的水中10分鐘。
⑵ 滴加碘液后,遇碘變藍的是 號試管。
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【題目】已知馬蛔蟲體細胞內(nèi)有2對染色體,結(jié)合下圖分析正確的是( )
A. ④是體細胞,含有兩對染色體,其中每條染色體一半來自父方,一半來自母方
B. ①是生殖細胞,生殖細胞中染色體是成對存在的
C. ②③是親子代之間基因傳遞的“橋梁”
D. 染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上含有一個基因
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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。
(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
(5)實驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓? 。
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