【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)說出它們各屬于生物的何種基本特征。

1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于 ;

2)大貓生小貓屬于 ;

3)貓生貓,鼠生鼠屬于 ;

4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于 ;

5)鼠聽到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于 ;

【答案】1)生長(zhǎng)和發(fā)育;

2)繁殖;

3)遺傳;

4)變異;

5)應(yīng)激性。

【解析】試題分析:(1)生物能夠生長(zhǎng)。小貓長(zhǎng)成大貓屬于生物生長(zhǎng)現(xiàn)象;

2)生物能夠繁殖。貓生小貓屬于繁殖現(xiàn)象;

3)生物具有遺傳的現(xiàn)象。貓生貓,鼠生鼠屬于遺傳現(xiàn)象;

4)生物具有變異的現(xiàn)象。一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,屬于變異現(xiàn)象;

5)生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。鼠聽到貓叫,立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。這南宋詩(shī)人辛棄疾的千古名句,它描繪了美麗的田園風(fēng)光,也說出了豐年蛙聲的某種聯(lián)系。請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)的知識(shí),解答下列問題。

1水稻適宜在我國(guó)南方地區(qū)生活,影響它的最主要非生物因素 ,水稻種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在 中。

2全社會(huì)公認(rèn),青蛙人類的朋友。請(qǐng)說說你的看法

3少數(shù)地區(qū)有人大肆捕食稻田里的青蛙俗稱田雞,這種做法錯(cuò)在哪里,會(huì)釀成什么惡果?

4一天下課,王鵬和劉磊兩位同學(xué)正在爭(zhēng)吵。王鵬說:把種子種在肥沃的土壤中先發(fā)芽。劉磊說:把種子種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽。你認(rèn)為他們誰說的更有道理?請(qǐng)說出理由。

答: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料回答下列問題。

"手足口病"是腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種,其中EV71病毒感染引起重癥病例的比例較大。主要是通過人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的;颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《,可通過空氣飛沫傳播。唾液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、內(nèi)衣等,通過日常接觸傳播,亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源,也可經(jīng)口感染,并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。

1EV71病毒從傳染病角度分析屬于該病的______________填“病原體”或“傳播途徑”。

2從預(yù)防傳染病措施看,勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣,這屬于______________填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”;對(duì)臨床診斷為手足口病患者進(jìn)行隔離治療,這屬于_____________填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑”。

3EV71手足口病疫苗研發(fā)成功,注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬______填“抗原”或“抗體”,它可以提高人體免疫力,這種免疫類型屬于___________填“特異性免疫”或“非特異性免疫”

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】又是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家都非常地興奮。小劉參加100m短跑項(xiàng)目,只見他神情緊張,全身肌肉緊繃,還不停地做著深呼吸來緩解、調(diào)節(jié)。隨著一聲清脆的發(fā)令槍響,小劉像箭一樣沖了出去。拉拉隊(duì)在看臺(tái)上大聲叫著加油。個(gè)個(gè)瞪大了眼睛。生怕錯(cuò)過了最精彩的瞬間。小劉果然不負(fù)眾望,第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。在這一系列的活動(dòng)中,要涉及人體的許多系統(tǒng)的功能:比賽前,參賽選手感到心跳加速,呼吸急促等緊張狀態(tài),這主要是在 系統(tǒng)和 系統(tǒng)的作用下,使得 系統(tǒng)和 系統(tǒng)加速運(yùn)轉(zhuǎn),使全身供氧更充分,也使新陳代謝產(chǎn)生的廢物順利排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

操 作

目 的

A

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物像移到視野中央

C

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物像更清晰

D

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,回答問題

前些年,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:1注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手.(2盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟.(3生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時(shí)建議佩戴手套等

1H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的 從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于

2從傳染病類型來看,H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣,屬于 傳染病

3如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力。在此過程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進(jìn)入人體后,受到刺激的 細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做 ,它能夠消滅相應(yīng)的病毒。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的是

A小腦 B大腦 C脊髓 D腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你種過花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!

1選種子:要選 的鳳仙花種子,才能保證長(zhǎng)出健壯整齊的苗。

2準(zhǔn)備花盆:最好使用盆底有小洞的瓦盆,這是為什么?

3播種:把疏松的土倒進(jìn)盆中,挖約3cm深的小洞,把種子埋人,澆水,放一溫暖安全處。想一想,種子萌發(fā)需要什么外界環(huán)境條件?(3分)

4發(fā)芽:大約幾天(7-10天)后就會(huì)有小破土而出,植株這部分結(jié)構(gòu)是由種子哪部分發(fā)育成的?

5開花:經(jīng)過一段時(shí)間(約2-3個(gè)月)的生長(zhǎng)發(fā)育,風(fēng)仙花就可長(zhǎng)出花苞,然后一朵朵美麗的花朵開放,這些美麗的花朵對(duì)鳳仙花本身有什么作用?

6結(jié)果:花凋謝后開始結(jié)果,果實(shí)由小變大,由綠變黃,個(gè)黃色的果實(shí),果實(shí)是由雌蕊中的 發(fā)育而來的。輕彈一下,種子會(huì)立刻飛彈出來,這特性對(duì)風(fēng)仙花的分布有什么意義? 鳳仙花屬于種子植物中的 植物

7收獲:收集顆粒飽滿的成熟種子,用紙包起來,寫上名字,為了來年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花,應(yīng)當(dāng)把它們保存什么地方最好?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題。其中第一題共10分,第二題共4分

1實(shí)驗(yàn)表明,酶的活性受到多種因素的影響,如:溫度、溶液的酸堿度等。下面的實(shí)驗(yàn)是某校生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下,為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的,具體的實(shí)驗(yàn)過程是:準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管,每支試管都加一塊05cm大小的正方體凝固蛋白塊,然后將5支試管同時(shí)放置在25室溫條件下處理,記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊的消失時(shí)間分鐘

12

9

11

45

65

1酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是______。

2在人的消化道內(nèi),能分泌本實(shí)驗(yàn)酶的部位是______。

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