【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按如表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?( )

瓶號(hào)

加入物質(zhì)

毫升肉湯

毫升滅菌肉湯

毫升滅菌肉湯

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

A. 2組,溫度、消毒棉球

B. 2組,溫度、空氣

C. 3組,溫度、消毒棉球、空氣

D. 2組,細(xì)菌、溫度

【答案】D

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組

甲乙唯一不同的變量是溫度,可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);甲丙唯一不同的變量是細(xì)菌,可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙丙有兩個(gè)變量溫度和細(xì)菌,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此,表中包含了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別是溫度、細(xì)菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 細(xì)胞核 線粒體

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物通過生長與繁殖,使得生命在生物圈中世代相續(xù)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:


1)甲圖為傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)。A、B是同種傘藻的兩個(gè)品種,其形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同,去掉傘帽都能再生,結(jié)構(gòu)如圖所示,細(xì)胞核位于假根內(nèi)。CA、B兩個(gè)品種嫁接示意圖,嫁接成功后又將傘帽剪去,則再生出來的傘帽與____________ (AB)一致。

2)乙圖為綠色開花植物受精過程,圖中①為落在雌蕊柱頭上的花粉,②為花粉萌發(fā)過程中產(chǎn)生的二個(gè)____________。

3)丙圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程,若d表示卵期,則c表示的發(fā)育期是_____________,家蠶的發(fā)育過程可表示為____________(用標(biāo)號(hào)與箭頭表示)。

4)丁圖為人體子宮內(nèi)的胚胎,胎兒生長發(fā)育過程中所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,可通過__________________經(jīng)母體排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察寫有A的玻片,實(shí)驗(yàn)室光線比較暗調(diào)試操作應(yīng)使用

A大光圈、平面鏡 B小光圈、平面鏡

C大光圈、凹面鏡 D小光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明和他的表妹去登記結(jié)婚,被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,其生物學(xué)解釋是( 。

A. 后代都會(huì)患遺傳病 B. 后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加

C. 后代成活率很低 D. 違反我國的倫理道德規(guī)定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長時(shí)間?制作酸奶最適宜的溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟。

(1)制作酸奶時(shí)要利用_____,它只能在_____(填“有氧”或“無氧”的條件下發(fā)酵,因此制作過程中必須密封保存。

(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須_____;

(3)生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列探究后,得到如下結(jié)果(表圖)

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài),無酸味

4小時(shí)

呈液態(tài),略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀,微酸

8小時(shí)

稱凝固狀,酸度適中

10小時(shí)

稱凝固狀,酸度適中

(4)分析結(jié)果得知:制作酸奶以_____小時(shí)為宜,最佳溫度為_____℃左右。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“稻田養(yǎng)蟹”的生態(tài)種養(yǎng)模式中,稻田為河蟹提供棲息地,河蟹攝食雜草和害蟲等,河蟹糞便又能提高土壤肥力。

(1)稻田中的部分食物網(wǎng)如圖所示,圖中共有______條食物鏈!暗咎镳B(yǎng)蟹”利用了河蟹與______之間存在的捕食關(guān)系,使水稻受益。

(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的______分解了河蟹糞便中的有機(jī)物,為水稻提供生長需要量最大的含______、磷和鉀的無機(jī)鹽。

(3)從環(huán)保角度看,“稻田養(yǎng)蟹”的優(yōu)點(diǎn)是能減少______的使用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答

(1)對(duì)花有保護(hù)作用的是9________和10_______。2_______和3_______組成的結(jié)構(gòu)稱雄蕊。

(2)由8_______、4_______和子房所組成的結(jié)構(gòu)稱為雌蕊。在子房內(nèi)有6_______,將來發(fā)育成12_______。

(3)花粉落到柱頭上后,在柱頭上的______刺激下開始萌發(fā),長出5______。______穿過花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)_____________中的7_______隨著花粉管的伸長而向下移動(dòng),最后進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面有_______,它跟來自______________結(jié)合,形成_______。

(4)當(dāng)受精完成后,_______、_______以及柱頭和花柱都紛紛凋落,惟有_______繼續(xù)發(fā)育,最終成為_______。其中子房壁發(fā)育成11_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的_________器官.

(2)桃樹開花時(shí)常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行_________.要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_________,圖中[_________]_________將發(fā)育成果實(shí)。

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