分析 (1)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色.②身體呈流線型中間大兩頭。凵眢w表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.
(2)生物多樣性通常包含三層含義,即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性.
解答 解:(1)鯊魚翅在民間通常以“魚翅”簡稱.魚翅是鯊魚鰭中的細(xì)絲狀軟骨.魚翅由鯊魚的胸、腹、尾等處的鰭翅切成絲干制而成,所以鯊魚的“魚翅”,實際上是運動器官鰭.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.每個物種都是一個獨特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性.
故答案為:(1)鰭
(2)基因
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 血漿 | 原尿 | 尿液 |
O | √ | × | × |
P | √ | √ | × |
Q | √ | √ | √ |
A. | 大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素 | B. | 尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖 | ||
C. | 大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖 | D. | 葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由遺傳物質(zhì)引起 | B. | 變異一定會導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病 | ||
C. | 近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率 | D. | 色盲屬于遺傳病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心室>左心室>心房 | B. | 左心室>右心室>心房 | ||
C. | 左心房>右心房>心室 | D. | 右心房>左心房>心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肥施少了,花生苗缺乏營養(yǎng) | |
B. | 肥施多了,土壤溶液濃度過高 | |
C. | 土壤板結(jié),花生苗無法吸收水分和無機(jī)鹽 | |
D. | 根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽過少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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