【題目】近些年來,隨著飲食和生活方式的改變,糖尿病患者的數(shù)量劇增,據(jù)報道,我國糖尿病患者多達1.1億。在糖尿病飲食教育中有一種“手測量法則”,該法則可簡易確定每日攝入的食物體積量,其具體做法如下:谷類為雙挙大;水果為一個拳頭大。喝忸悶橐恢皇终拼螅穸葹樾∧粗负瘢河皖悶榘雮大拇指的量;綠葉蔬菜為雙手能棒起的量。某社區(qū)醫(yī)院進行了“手測量法則”在糖尿病患者飲食指導(dǎo)中的應(yīng)用效果研究,其結(jié)果如下:

處理方式

人數(shù)

空腹血糖濃度(克/升)

餐后2小時血糖濃度(克/升)

實驗前

半年后

實驗前

半年后

常規(guī)飲食控制

20

1.80

1.74

3.06

3.08

“手測量法則”控制

20

1.78

1.10

3.06

1.93

注:正常人血糖濃度為0.81.2克/升,臨床上以空極1.4先/升為糖尿病患者早期診斷指之一請回答問題。

(1)根據(jù)“手測量法則”進行飲食控制的糖尿病患者,每日攝入的谷類比果蔬類的體積量要__________(填“大”、“小”“相等”)。肉類中的蛋白質(zhì)最終消化成__________后,才能被人體吸收。

(2)據(jù)表分析,應(yīng)用“手測量法則”控制飲食,對糖尿病患者是否有效?__________。

(3)某糖尿病患者因急性腸胃炎住院治療,在他的藥品中有葡萄糖注射液。該患者是否需要輸入葡萄糖?請判斷并說明理由。____________________________________

【答案】小氨基酸有效不需要。因為該患者血糖濃度髙于正常值,輸入葡萄糖后會危害健康,(1分)需要。因為葡萄糖是主要供能物質(zhì),會被消耗(1分);而該患者難以從食物中獲取葡萄糖

【解析】

(1)糖尿病患者體內(nèi)血糖濃度過高,所以要少食含糖類的食物,因此每日攝入的谷類比果蔬類的體積量要;蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)不能直接被吸收,只有轉(zhuǎn)化為小分子物質(zhì)氨基酸才能被吸收;
(2)通過表格分析,通過手測量法則控制,人體內(nèi)血糖濃度低于常規(guī)飲食控制的血糖濃度,因此應(yīng)用手測量法則控制飲食,對糖尿病患者是有效的;
(3)某糖尿病患者因急性腸胃炎住院治療,在他的藥品中有葡萄糖注射液。該患者是否需要輸入葡萄糖?可以從兩個方面進行需要,因為葡萄糖是主要的功能物質(zhì),會被消耗,而該患者難以從食物中獲取葡萄糖(或者不需要,因為患者血糖濃度高于正常值,輸入葡萄糖受會危害健康)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”!暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是:(  )
A.晚上習慣于把家里所有的燈都打開
B.購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.每天上學由家長開車接送
D.用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 只有精子和卵細胞內(nèi)才有性染色體

B. 對性染色體來說,人的精子有兩種:含X和含Y的

C. 精子內(nèi)染色體數(shù)是肝細胞的一半

D. 受精卵內(nèi)染色體與體內(nèi)任何體細胞內(nèi)染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年4月22日26日,首屆中國國際低碳科技博覽會在上海世博展覽館舉行,博覽會以“低碳科技,點亮未來”為主題。與此同時“地球一小時”活動引發(fā)了全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與。你參加以倡導(dǎo)“低碳生活”為主題的活動了嗎?低碳生活可以理解為減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式,代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進行人與自然的活動。而溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴大的罪魁禍首。如今,這股風潮逐漸在我國一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活。“低碳生活”主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會消耗大氣中的___________,并釋放出___________氣體。

(2)“植樹造林,保護森林”是因為森林中的綠色植物通過___________作用,減少了大氣中溫室氣體的含量,因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的___________平衡。

(3)你能為“低碳生活”做些什么?寫出一條和大家分享_____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做了“唾液對饅頭碎屑是否有消化作用”的探究實驗,該小組實驗情況如下表,請你依據(jù)下表分析實驗。

加入物質(zhì)

處理方法

驗證方法

1號試管

饅頭碎屑+2毫升唾液

充分攪拌后放入37℃水中10分鐘

加兩滴碘液

2號試管

饅頭碎屑+2毫升清水

充分攪拌后放入37℃水中10分鐘

加兩滴碘液

(1)進行此實驗時兩只試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是______。

(2)1號試管與2號試管是一組對照實驗,實驗的變量是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于植物有性生殖的是( )

A. 桃樹的嫁接 B. 南瓜用種子繁殖

C. 用番茄藤進行扦插 D. 馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一塊完整的骨(如肱骨)屬于 ( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與水生環(huán)境相比,陸地環(huán)境要復(fù)雜的多。一般來講,陸生動物適應(yīng)陸地生活的結(jié)構(gòu)特點有:

體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

有輔助呼吸的氣囊

有能在空氣中呼吸的器官

有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

有支持軀體和運動的器官

有防寒皮毛

A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水往低處流是我們常見的自然現(xiàn)象,但植物體內(nèi)的水卻是向高處移動,那么,水在植物體內(nèi)從根部向莖和葉移動的動力來自于( 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案