【題目】人是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的,這是事實(shí).(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的,是推測(cè),不屬于事實(shí);
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿(人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B. 兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛

C. 豌豆的圓粒和黃粒 D. 豌豆的高莖和矮莖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中的樣本為某健康人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請(qǐng)通過(guò)比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

(1)與樣本B相比,樣本A中______________的含量大幅度降低,這是由于________________________。

(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的 __________倍,這是由于________所導(dǎo)致。

(3)分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本A中的無(wú)機(jī)鹽有大部分被重吸收。請(qǐng)從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。

__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過(guò)( )

A. 受精卵 B. 配子 C. 蛋白質(zhì) D. 性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的原料有( )
A.水和二氧化碳
B.氧氣和水
C.氧氣和二氧化碳
D.有機(jī)物和氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病(H表示顯性基因,h表示隱性基因)。基因組成為HH或Hh的個(gè)體表現(xiàn)正常,基因組成為hh的個(gè)體患病。下表為某家庭鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳情況,據(jù)表回答:

家庭成員

父親

母親

孩子1

孩子2

性狀表現(xiàn)

正常

正常

患病

(1)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種_____(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。

(2)父母正常,孩子患病,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____

(3)該家庭中父親和母親的基因組成都是_____。

(4)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子表現(xiàn)正常的可能性是_____,其基因組成是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí),選擇一片綠葉,把主葉脈剪斷(如圖所示),然后將植株放在陽(yáng)光下照射2~4小時(shí),發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,其中原因是B區(qū)葉片缺少( )

A.葉綠素
B.光
C.二氧化碳
D.水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組的同學(xué)對(duì)4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)、植物種類數(shù)目進(jìn)行了調(diào)查。 依據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是()

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 荒漠生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案