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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廈門期末)關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,下列各項(xiàng)正確的是( )
A.生活環(huán)境從陸生到水生 B.從多細(xì)胞生物到單細(xì)胞生物
C.進(jìn)化地位從低等到高等 D.身體從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,主要是那個(gè)結(jié)構(gòu)起重要作用( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱.
1是 ,2是 ,3是 ,4是 ,5是 .
(2)圖中結(jié)構(gòu)2內(nèi)含有 ,可以減少骨與骨之間 .
(3)圖中結(jié)構(gòu)3和5的表面覆蓋有一層光滑的結(jié)構(gòu)4.3和5沒有直接相連,這樣可以增加運(yùn)動(dòng)的 性.
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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2014秋•辛集市期末)動(dòng)物直接或間接地以植物為食,這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)夏天受潮的糧食、衣物、鞋等容易發(fā)霉,根據(jù)這一現(xiàn)象,說明霉菌生活需要的條件有( )
①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②光照 ③水 ④溫度.
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中生物 來源:2015-2016安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•太和縣校級(jí)期末)動(dòng)物之間的信息交流主要是通過哪些方式進(jìn)行的( )
A.動(dòng)作、聲音和氣味 B.動(dòng)作、聲音和顏色
C.氣味、聲音和顏色 D.氣味、動(dòng)作和顏色
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)下期末生物練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•天橋區(qū)模擬)人的手偶然被針刺一下,會(huì)發(fā)生縮手反射,完成這一反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,如圖所示為反射弧模式圖,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑依次是( )
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥
C.⑥⑤④②① D.⑥⑤③②①
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建仙游第三教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)操作步驟:①在潔凈的載玻片中央滴一滴 ,②撕取洋蔥的 (填“內(nèi)”或“外”)表皮,放在液體中展平。
(2)③是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)______而影響觀察。
(3)表示染色的步驟是 (用序號(hào)表示)。滴加的液體是 。
(4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),第一次看到的物象如⑥所示,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后,才能達(dá)到⑦的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的倍數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了 倍。若換用“10×”和“45×”的顯微鏡進(jìn)行觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)觀察到的細(xì)胞數(shù)目______(填:減少或增多)。
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