下列有關植物、動物的敘述不正確的是( 。
分析:此題可以從動物的分類、動物的運動方式、動物細胞的結(jié)構方面來分析解答.
解答:解:A、動物是生物的一個主要類群,稱為動物界.它們能夠?qū)Νh(huán)境作出反應并移動,捕食其他生物.動物區(qū)別于其他生物的重要特征就是自由運動.植物一般不會運動,但是也有例外,如向日葵隨著陽光轉(zhuǎn)動、含羞草的葉片自動合攏也是屬于生物的應激性,不是運動.此項說法錯誤.
B、植物能通過光合作用制造有機物不僅滿足自身的需要,而且為生物圈中的其它生物提供物質(zhì)和能量,此項說法正確.
C、動物的食性多樣,有的以植物為食,有的肉食,但是動物細胞內(nèi)沒有葉綠體不能進行光合作用自己制造有機物,此項說法正確;
D、動物的種類多種多樣,目前已知的大約有150多萬種,我們要對動物進行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.此項說法正確;
故選A
點評:解答此類題目的關鍵是掌握動物的分類、營養(yǎng)方式以及運動特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?自貢模擬)請回答下列有關實驗和探究的問題:
(1)做“觀察植物細胞”實驗時,必需先制成玻片標本,才能夠觀察,一般情況下,我們在實驗中制成的玻片標本叫做
臨時裝片
臨時裝片
.某同學在觀察植物細胞時,發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡,影響觀察,若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片,將氣泡移出視野,移動載玻片的方向應該是
左下方
左下方

(2)植物細胞與動物細胞在結(jié)構上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細胞中能夠看到而在動物細胞中看不到的結(jié)構有
細胞壁
細胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

(3)對在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時,為了重點觀察菌落的形成,某同學設計了以下實驗步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號為1號和2號.
B.在實驗室內(nèi),打開1號培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開2號培養(yǎng)皿,用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請回答:
①此實驗中用無菌棉棒擦取手心,其目的是排除細菌和真菌來自
棉棒
棉棒

②此實驗設計中有兩個明顯的錯誤,請你指出錯誤的地方,并說說應該怎樣改進?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東寶區(qū)模擬)如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關敘述不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關生物個體發(fā)育的敘述中,錯誤的是(  )
A、生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體過程B、高等植物個體發(fā)育的起點是種子C、個體發(fā)育是精子和卵結(jié)合,并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程D、高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育

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