4．近視眼是由于（　　）
A．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體的曲度過(guò)大
B．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體的彈性小
C．眼球的前后徑過(guò)短，晶狀體的曲度過(guò)大
D．眼球的前后徑過(guò)短，晶狀體的彈性小

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過(guò)小，或眼球前后徑過(guò)短，近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼．遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯．
．

解答 解：近視眼患者主要是由于不注意用眼，造成眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，或者晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，看不清遠(yuǎn)處的物體．可以配戴近視鏡--凹透鏡矯正．因此近視眼是由于眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，晶狀體的曲度過(guò)大．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的形成成因和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑：5→4→3→2→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（4）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端（填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”）止血．
（5）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．大豆、玉米、水稻的分類地位分別是

（1）玉米、水稻與大豆三種植物中，玉米與水稻的共同特征多一些，；玉米與水稻的親緣關(guān)系近一些．
（2）由此可見，分類單位越小，其中包含植物之間的共同特征就越多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某校生物興趣小組在探究種子“萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿的大豆種子各20粒，均勻置于2個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿BE，乙培養(yǎng)皿BC．
A．水淹沒(méi)種子 B．放在適溫下 C．不加水 D．放在冰箱里 E．加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要水分．
（4）如果將飽滿，活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會(huì)同時(shí)萌發(fā)會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．由于人們?yōu)E施化肥，使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中，造成部分水域嚴(yán)重富營(yíng)養(yǎng)化，綠色的池水中往往漂著死魚．魚死亡的主要原因是（　　）
A．生活的空間狹小B．水中缺氧，無(wú)法呼吸
C．缺乏充足的陽(yáng)光D．食物太豐富，被撐死

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某人失聰，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受損傷，那可能的受損部位是（　�。�
A．內(nèi)耳B．鼓膜
C．中耳D．聽覺(jué)神經(jīng)或聽覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果要觀察人的口腔上皮細(xì)胞，需要將標(biāo)本制作成（　�。�
A．裝片B．切片C．涂片D．載玻片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大氣中氧氣主要來(lái)源于下列哪類植物（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪一項(xiàng)不是良好的生活習(xí)慣（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)均衡B．坐、立、行姿勢(shì)正確
C．經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)D．為了提高程成績(jī)，經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案