7.貓頭鷹在夜間捕捉老鼠,這是一種(  )
A.攻擊行為B.防御行為C.捕食行為D.繁殖行為

分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動,從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.

解答 解:A、攻擊行為是同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)地等而發(fā)生的相互攻擊和戰(zhàn)斗;
B、防御行為是指保護自己、防御敵害的行為.
C、捕食行為是動物尋找和獲取食物的行為;
D、繁殖行為是動物繁殖后代的行為,繁殖行為包括雌雄兩性的識別、占有空間、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為.
貓頭鷹在夜間捕捉老鼠屬于捕食行為.
故選:C

點評 只有明確各種行為的概念,才能正確的判斷各種動物行為的類型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.對未受精的鳥卵而言,構(gòu)成鳥卵的卵細胞的結(jié)構(gòu)有( 。
A.卵白、卵黃、卵黃膜B.胚盤、卵黃、卵黃膜
C.卵白、卵黃、卵殼膜D.胚盤、卵黃、卵殼膜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜;②用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封;③把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片A、B;④將葉片放入裝有酒精的燒杯中,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素;⑤把脫色后的葉片用清水漂洗后,滴加試劑,進行產(chǎn)物檢驗.請分析回答:
(1)步驟⑤中滴加的試劑是碘液.滴加試劑后,圖中①處不變藍,②處變藍;③處不變藍,原因是塑料袋中缺少二氧化碳,不能產(chǎn)生淀粉.
(2)實驗前將植株放到黑暗處一晝夜,目的是在無光條件下植物通過呼吸作用將貯存的有機物消耗殆盡.
(3)塑料袋內(nèi)壁會有水珠出現(xiàn).這主要是植物體內(nèi)的水分通過葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來的,這個過程叫做蒸騰作用.
(4)圖中葉片的處理,不能形成對照組的是B.
A.①和②B.①和③C.②和③D.葉片A和葉片B.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某校七年級生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后,進行了一次分類比賽,請你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識回答

(1)王丁同學(xué)將上述生物分成兩類,把蝦、蚯蚓、蝗蟲、烏賊分成一類,把魚、青蛙、鱷魚、虎、鳥、鯨分為另一類,分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無脊柱.
(2)茜茜同學(xué)將蝦、烏賊、魚、青蛙、鱷魚、鯨分成一類,把蝗蟲、虎、蚯蚓、鳥分為另一類,分類的依據(jù)是生物生存的環(huán)境.
(3)從呼吸方式看,芳芳同學(xué)認為,鱷魚、虎、鳥、鯨這些動物進行氣體交換的器官是肺,終身用鰓進行呼吸的是魚;幼體用鰓呼吸,成體主要用肺呼吸的是青蛙,鳥的呼吸特點是能進行雙重呼吸.
(4)從生殖方式看,兵兵同學(xué)認為,上述動物在生殖發(fā)育過程中,具有胎生哺乳特點的是虎和鯨.
(5)從外部形態(tài)結(jié)構(gòu)看,如圖所示動物中,身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是蚯蚓;身體分節(jié)、體表有外骨骼的是蝗蟲和蝦.
(6)從動物所屬類別看,如圖所示動物中,青蛙屬于兩棲動物,鱷魚屬于爬行動物,蟬和蝴蝶屬于節(jié)肢動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物是指有生命的物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物是指有生命的物體.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.利用顯微鏡觀察標本時,如果物鏡是10倍,目鏡是10倍,那么物象放大( 。┍叮
A.10B.20C.100

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列細胞能進行光合作用的是( 。
A.保衛(wèi)細胞和葉肉細胞B.葉片的上、下表皮細胞
C.葉脈中的導(dǎo)管和篩管D.植物根部的細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.絕大多數(shù)生物都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位,這個結(jié)構(gòu)和功能單位是( 。
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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