【題目】新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,這是因為細(xì)胞中的( 。┰谄鹱饔茫
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.細(xì)胞壁

【答案】B
【解析】A、細(xì)胞質(zhì)具有流動性,能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,A不符合題意;
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來,也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過性,也有保護(hù)作用,故新鮮的牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,這是因為細(xì)胞的細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,B符合題意;
C、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,C不符合題意;
D、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用,D不符合題意。

故答案為:B

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用

細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;
細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
葉綠體:進(jìn)行光合作用的場所;
液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液;

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列哪個詞句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)

A種瓜得瓜,種豆得豆 B螳螂捕蟬,黃雀在后

C春種一粒粟,秋收萬顆籽 D多多葵花向太陽

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【題目】氧氣在人體細(xì)胞中的作用是(

A.分解食物為人體提供營養(yǎng)

B.分解水、釋放熱量

C.分解有機(jī)物為細(xì)胞生命活動提供能量

D.分解無機(jī)物為人體提供能力

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【題目】下列敘述正確的是(  )
A.DNA內(nèi)含有染色體
B.一條染色體上只有一個基因
C.DNA上具有特定遺傳信息的片段叫染色體
D.儲存遺傳信息的DNA主要存在于細(xì)胞核中

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【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做________花.

(2)果樹要結(jié)出果實和種子,一般要經(jīng)過開花→________________→結(jié)果四個階段.

(3)完成以上階段后,雌蕊的[________]子房就會進(jìn)一步發(fā)育成果實,其中[6]________發(fā)育成種子,子房壁[________]發(fā)育成保護(hù)種子的________,從而共同構(gòu)成果實.

(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹比愛吃桃子的猴子少了________

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【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖像,按發(fā)生的先后順序,它們的關(guān)系是( 。

A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示,其中正確的是(圖中撕下的洋蔥 表皮已經(jīng)展平在清水中,箭頭表示蓋上蓋玻片的方向,橢圓表示載玻片中央的清水)( 。

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A.小腸

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【題目】如圖為屈肘動作和伸肘動作及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖結(jié)合所學(xué)生物知識回答問題:

(1)如圖A為屈肘動作,完成此動作是由圖A中的[①]__受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,牽動骨繞著__活動而實現(xiàn)的.

(2)分析圖A和圖B,要完成屈肘或伸肘動作,與骨相連的肌肉至少是由__組肌肉相互配合活動的.

(3)如圖B中一塊骨骼肌的兩端部分[④]__必須分別連在__(填“相同”或“不同”)的骨上.

(4)如圖C為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)節(jié)周圍由[]__包裹著,內(nèi)部形成密閉的⑦關(guān)節(jié)腔,含有滑液,可減少骨與骨之間的摩擦,因此,關(guān)節(jié)具有__的特性.

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