【題目】四川蘆山地震后,許多健康公民無(wú)償獻(xiàn)血,醫(yī)生給我們抽血時(shí),針刺入的血管是( )
A.主動(dòng)脈
B.靜脈
C.肺動(dòng)脈
D.毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種_____現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異” )。假設(shè)深色由顯性基因控制(用 B 表示),淺色由隱性基因控制(用 b 表示),那么深色蛾的基因組成可能是_____。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是(____)的結(jié)果。
A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果 C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、_____、_____、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做_____發(fā) 育 。
(4)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大。用_____方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某一種昆蟲,缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異,它可能( )
A.進(jìn)化為另一新種
B.進(jìn)化到高等形式
C.退化到低等種類
D.滅絕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體這一過(guò)程中,能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】錫林郭勒和長(zhǎng)白山氣溫相近,但植被類型不同,其原因主要是( )
A. 土壤質(zhì)地不同
B. 海拔高度不同
C. 降水量不同
D. 生活的動(dòng)物不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與肺泡進(jìn)行氣體交換的功能無(wú)關(guān)的是( )
A.肺位于胸腔內(nèi)
B.肺泡數(shù)目多,面積大
C.肺泡壁薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
D.肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下資料:
資料一:原來(lái)人們都以為梢物是“吃土”長(zhǎng)大的。比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特對(duì)此提出了質(zhì)疑,他做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里,每天只用雨水澆灌,5年后,柳樹質(zhì)量增加了80多千克,而土壤只減少了0.1千克。
資料二:1773年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn):①他分別把一支點(diǎn)燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內(nèi),不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡:②把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉玻璃罩里,發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅;③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里,發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒,小白鼠能正常地活著。
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺涑樟送寥乐猩倭康?/span>__________外,還吸收了大量的水,水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料。他忽略了__________也是合成有機(jī)物的原料。
(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:________。
(3)為了研究二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速率)的影響,一研究小組開展了實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(注:不考慮溫度等因素的影響)
①據(jù)圖,A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。當(dāng)光照強(qiáng)度大于P點(diǎn)時(shí),繼續(xù)增加光照強(qiáng)度__________(會(huì)/不會(huì))提高植物光合作用強(qiáng)度。
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的條件和結(jié)果,若要使該植物達(dá)到最高光合作用強(qiáng)度,最佳二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的組合是__________
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