如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

B．②無成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活

C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，它是原核生物

D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如、關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層【 】 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是【 】 。

（3）圖中【 】 內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起到潤(rùn)滑作用。

（4）我們經(jīng)常所說的“脫臼”是指①?gòu)摹?】_________中脫落出來。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在

A．吞咽食物 B．吞咽水 C．呼吸 D．散熱

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物蒸騰作用的強(qiáng)弱可以用失水速度來衡量，以下的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的。在溫度、風(fēng)速等條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表：

（1）水的表面加上一層油，目的是 。

（2）如果要研究濕度對(duì)枝條失水速度的影響，應(yīng)比較 和 兩組數(shù)據(jù)。

（3）光照增強(qiáng)會(huì)使枝條失水的速度 （填“增大”、“不變”或“減小”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是 。

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨胳和骨骼肌（肌肉）組成

B．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

C．每塊骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上

D．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．?dāng)D壓水果得到的果汁來自細(xì)胞中的液泡

B．洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制加倍后，再均等進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中去

C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育，是由于核中存在DNA

D．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是

A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B．“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響

C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響

D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級(jí)模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是

A．成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū) B．成熟區(qū)、分生區(qū)

C．伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) D．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源：2017屆寧夏寶湖校區(qū)九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人患感冒時(shí)，鼻腔中會(huì)有大量“鼻涕”，分泌“鼻涕”的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鼻毛 B．鼻黏膜 C．氣管 D．喉

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