某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡 B．用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野

C．移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像 D．微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若實(shí)驗(yàn)室光線較弱，在對(duì)光時(shí)，你一般會(huì)選擇（ ）

A．小光圈、平面鏡 B．小光圈、凹面鏡

C．大光圈、凹面鏡 D．大光圈、平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的 是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖， 是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，動(dòng)物與植物細(xì)胞相比不含 （填結(jié)構(gòu)名稱）

（2）能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ]；能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，帶甜味或酸味物質(zhì)存在于[ ] 。

（4）將菠菜浸泡在涼水中，水不會(huì)變綠，而將菠菜浸泡在開(kāi)水中，水會(huì)變綠。原因是開(kāi)水破壞了菠菜細(xì)胞的[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻和黃牛無(wú)論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一臺(tái)顯微鏡，它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×，兩個(gè)物鏡分別是10×、40×，那么用這臺(tái)顯微鏡看到的細(xì)胞最大時(shí)物像的放大倍數(shù)是（ ）。

A．400 B．200 C．600 D．300

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了（ ）

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測(cè)量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏寶湖校區(qū)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

影響生物生存的環(huán)境因素包括非生物因素和 因素，非生物因素包括 、 等。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)把七種動(dòng)物分成兩類：鯨、麻雀、袋鼠分為一類，蟹、蝴蝶、魷魚(yú)、瓢蟲(chóng)分為一類。他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類的？（ ）

①體溫是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生還是胎生 ④水生還是陸生

A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④

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